【題目】閱讀下面科普短文(史實(shí)在線—水的組成的發(fā)現(xiàn)歷程)。

古人認(rèn)為,水是一種元素,不可再分。1766年,英國(guó)的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中,會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃,發(fā)生威力巨大的爆炸,他將這種氣體叫做“可燃空氣”。

同一時(shí)期,英國(guó)的科學(xué)家普利斯特里,也在研究這種“可燃空氣”。這種氣體密度只有空氣的1/11。普利斯特里多次將這種猛烈的爆炸當(dāng)作魔術(shù)在當(dāng)時(shí)的歐洲貴族聚會(huì)上進(jìn)行表演,直到某一次爆炸表演結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)玻璃容器的內(nèi)壁有白霧。隨后通過多次反復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)這種白霧就是水。

1775年,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣不是一種元素,空氣是一種混合物,其中氧氣約占1/5。

1776年,瑞典科學(xué)家舍勒加熱硝酸鉀獲得了比較純凈的氧氣。

1781年,卡文迪許改進(jìn)了原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案,他用純凈的氧氣代替空氣,發(fā)現(xiàn)“可燃空氣”在純氧中可以安靜燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰。他還發(fā)現(xiàn)1體積氧氣和2體積“可燃空氣”恰好完全反應(yīng),生成物只有水,沒有別的物質(zhì)。但卡文迪許未能突破傳統(tǒng)觀念的束縛,錯(cuò)誤地用兩種氣體里都含有水這種“元素”,來(lái)解釋所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1782年,拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管,獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。這個(gè)變化可以表示為:鐵+水黑色固體+“可燃空氣”。由此他認(rèn)為水不是一種元素,而是由“可燃空氣”和氧結(jié)合形成的化合物。

1787年,拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”,正式提出“氫”是一種元素。

1800年,英國(guó)科學(xué)家尼克爾森和卡里斯特爾用“伏打電池”在常溫下進(jìn)行了水的電解實(shí)驗(yàn),獲得成功,進(jìn)一步證明了拉瓦錫的結(jié)論。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)“可燃空氣”的物理性質(zhì)有__________

(2)“可燃空氣”是_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

(3)已知1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的黑色固體是四氧化三鐵(Fe3O4)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)根據(jù)已有知識(shí)分析上述史實(shí),你認(rèn)為可以證明水的組成的實(shí)驗(yàn)有________(填序號(hào))。

A.普利斯特里爆炸實(shí)驗(yàn) B.1781年卡文迪許實(shí)驗(yàn)

C.1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn) D.1800年尼克爾森和卡里斯特爾實(shí)驗(yàn)

(5)獲得的啟示:化學(xué)上研究純凈物組成的方法有_____________(寫出一種即可)。

【答案】無(wú)色氣體、密度只有空氣的1/11 單質(zhì) 3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2 ABCD 分解、化合

【解析】

(1)物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),根據(jù) “1766年,英國(guó)的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中,會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色氣體,這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃,發(fā)生威力巨大的爆炸,他將這種氣體叫做‘可燃空氣’。和“同一時(shí)期,英國(guó)的科學(xué)家普利斯特里,也在研究這種‘可燃空氣’。這種氣體密度只有空氣的1/11”可知, “可燃空氣”的物理性質(zhì)有無(wú)色氣體、密度只有空氣的1/11;

2)“可燃空氣”是由鋅與硫酸反應(yīng)生成的氫氣,是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);

3)根據(jù)“1782年,拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管,獲得了‘可燃空氣’和一種黑色固體。這個(gè)變化可以表示為:鐵+水黑色固體+‘可燃空氣’”和“1787年,拉瓦錫命名這種‘可燃空氣’為‘氫氣’”可知,在高溫的條件下,鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;

4A、根據(jù)題中提供的信息可知,普利斯特里爆炸實(shí)驗(yàn)是氫氣和空氣中的氧氣反應(yīng)生成水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以證明水的組成,故A正確;

B、根據(jù)題中提供的信息可知,1781年卡文迪許實(shí)驗(yàn)是氫氣在純凈的氧氣中燃燒生成水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以證明水的組成,故B正確;

C、根據(jù)題中提供的信息可知,1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn)是在高溫的條件下,鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以證明水的組成,故C正確;

D、根據(jù)題中提供的信息可知,1800年尼克爾森和卡里斯特爾實(shí)驗(yàn)是在常溫下進(jìn)行了水的電解實(shí)驗(yàn),水電解生成了氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以證明水的組成,故D正確。故選ABCD;

5)普利斯特里爆炸實(shí)驗(yàn)、1781年卡文迪許實(shí)驗(yàn)是化合反應(yīng);1782年拉瓦錫實(shí)驗(yàn)是置換反應(yīng);1800年尼克爾森和卡里斯特爾實(shí)驗(yàn)是分解反應(yīng)。由題干信息中提供的實(shí)驗(yàn)獲得的啟示:化學(xué)上研究純凈物的組成方法有分解、化合等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答以下問題。

1A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_________ ,集氣瓶中留有少量水的原因是_________。

2B裝置水通電分解,產(chǎn)生氧氣的針管為__________(填)。

3C裝置實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________,由此可知CO2的物理性質(zhì)有__________

4)利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),剛開始加熱時(shí)澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡,但并未變渾濁,原因是__________。加熱一段時(shí)間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是__________(有化學(xué)方程式表示)。

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(1)用下圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化。其中使水樣通過(填字母)_______層主要除去 固體不溶性雜質(zhì),通過(填字母)_______層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味。

A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭

(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母) _______。

A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾

(3)日常生活中,降低水硬度的方法是_______。

(4)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加漂白粉,此過程發(fā)生的是_______(選填“物理”或“化學(xué)”) 變化。

(5)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式_______。 此時(shí)可以用_______檢驗(yàn)生成的氧氣。

(6)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答:①在_______℃時(shí),氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等,將 t2℃時(shí)的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃,此時(shí)________填“能”或“不 能”)確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。

②在t2℃時(shí),能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保 留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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【題目】根據(jù)下圖探究二氧化碳的性質(zhì)(圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡并晾干)。

(1)實(shí)驗(yàn)1,將CO2倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭熄滅,說明CO2具有的性質(zhì)是______

(2)實(shí)驗(yàn)2,能證明H2O和CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油、________等。

(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________(填序號(hào))。

A.潮汐能 B.太陽(yáng)能 C.風(fēng)能

(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

①該過程發(fā)生的是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

②從微粒的角度分析,該過程中發(fā)生變化的是______(填序號(hào))。

A.原子種類 B.原子數(shù)目 C.分子種類

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【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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(1)將合金粉碎的目的是______

(2)10g合金中銅的質(zhì)量為______g.

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量______

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【題目】化學(xué)小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,充分混合,經(jīng)測(cè)定兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))、燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g。求:

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(計(jì)算結(jié)果精確到01%)

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?

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【題目】規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。你認(rèn)為以下操作正確的是

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C. 氧氣驗(yàn)滿 D. 滴加液體

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