下列實(shí)驗(yàn)操作,合理的是( 。
A. 檢查裝置的氣密性時(shí),先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管浸入水中
B. 用高錳酸鉀制氧氣時(shí),先固定試管,后放置酒精燈
C. 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用排水法收集,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
D. 給試管中的藥品加熱時(shí),先使試管均勻受熱,再固定在藥品的下部加熱
考點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)步驟的探究;實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究.
專題: 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析: A、導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,判斷裝置氣密性是否良好.
B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí),步驟:“查裝定點(diǎn)收移熄”(諧音:茶莊定點(diǎn)收利息),根據(jù)酒精燈的位置,固定試管.
C、收集氧氣時(shí),等到“快速均勻連續(xù)的冒出氣泡”時(shí),再收集氣體.
D、固體加熱時(shí),一定先均勻,后集中加熱.防止受熱不均,引起試管炸裂.
解答: 解:A、裝置氣密性的檢查,要形成一個(gè)密封體系,手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作,注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞;先用兩手掌緊貼試管外壁,再將導(dǎo)管浸入水中,則不會(huì)有氣泡.操作錯(cuò)誤.
B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí),先固定試管,后放置酒精燈,加熱要用酒精燈的外焰.此操作錯(cuò)誤.
C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用排水法收集,先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管,此操作錯(cuò)誤.
D、給試管中的藥品加熱時(shí),先使試管均勻受熱,再固定在藥品的下部加熱,此操作正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題主要考查實(shí)驗(yàn)的步驟,以及實(shí)驗(yàn)操作中的一些注意事項(xiàng).掌握正確氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一瓶無(wú)色氣體,可能是二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定( 。
A. 實(shí)驗(yàn) B. 調(diào)查 C. 上網(wǎng)查詢 D. 討論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源.使用下列能源會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是( 。
A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 氫能 D. 石油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 研究二氧化碳回收利用技術(shù),減緩大氣溫室效應(yīng)
B. 開(kāi)發(fā)風(fēng)能、氫能源等新能源,減少使用化石燃料
C. 提倡家用汽車替代公交車
D. 利用垃圾發(fā)電,變廢為寶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
6月,世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”.中國(guó)的主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念.
(1)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料.其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為 .
塑料制品為我們生活帶來(lái)了方便,但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”.為減少污染,請(qǐng)你提出一條合理化建議 .
(3)隨著全球能源使用的增長(zhǎng),化石燃料日趨枯竭,環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重,科學(xué)家正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)寫(xiě)出一種有待開(kāi)發(fā)、利用的新能源 .
(4)大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇,所以提倡“低碳生活”.下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是 .
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用節(jié)能燈
C.隨手關(guān)燈 D.選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或安全具有十分重要的意義.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的設(shè)計(jì)中,正確的是( 。
A. 制備氣體前,先往裝置中裝入藥品,后檢查裝置的氣密性
B. 做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱、后通一氧化碳
C. 稀釋濃硫酸時(shí),先往容器中裝水,后慢慢倒入濃硫酸
D. 測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用水潤(rùn)濕,后沾上被測(cè)溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硝酸鈉溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三種雜質(zhì),為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái),提供的試劑是Na2SO4溶液、NaCl溶液、NaOH溶液.若要求每次只加一種試劑,濾出一種沉淀,那么所加試劑順序是① ② NaOH ③ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列記錄結(jié)果科學(xué)的是( 。
A. 用托盤天平稱量某燒杯的質(zhì)量為59.32g
B. 量筒兩處的水的體積為8.82mL
C. 用溫度計(jì)量的人的體溫為37.6℃
D. 空氣中,按質(zhì)量計(jì)算,氮?dú)饧s占78%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)范的操作是試驗(yàn)成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是 ;
B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫(xiě)出一條即可).
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