3.在氧氣、氮氣、二氧化碳、氖氣、水蒸汽五種物質(zhì)中:
(1)植物光合作用用到二氧化碳;
(2)煉鋼時用到的氣體是氧氣;
(3)食品包裝袋內(nèi)的保護氣氮氣;
(4)高樓頂上的紅色指示燈內(nèi)充氖氣;
(5)人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較,減少的氣體是水蒸汽.

分析 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析.

解答 解:(1)植物光合作用用到二氧化碳;
(2)煉鋼時用到的氣體是氧氣;
(3)食品包裝袋內(nèi)的保護氣氮氣;
(4)高樓頂上的紅色指示燈內(nèi)充氖氣;
(5)人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較,減少的氣體是水蒸汽;
故答案為:二氧化碳;氧氣;氮氣;氖氣;水蒸汽.

點評 本題主要考查學生對生活中常用和常見的一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途的了解,有利于學生對所學知識進行遷移應用,利用化學提高對生活的認識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用排水法收集的一瓶無色氣體,正放在實驗臺上,該氣體具備的物理性質(zhì)A
A.密度比空氣大    B.密度比空氣小     C.能溶于水        D.難溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱  A高錳酸鉀C二氧化錳
寫出化學符號:BO2  FCO2
(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式并注明反應基本類型:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱a酒精燈;b試管.
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(合理即可),根據(jù)該反應原理,可選擇圖中A和C或D裝一套制取并收集氧氣的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

(1)寫出指定的儀器名稱①鐵架臺,③水槽.
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是b(填a、b或c),試管口塞棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置B(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口.
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.該反應屬于分解反應.
(5)小明利用B裝置制氧氣時發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生,一段時間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復燃,可能的原因是:裝置氣密性不好.藥品變質(zhì)(合理均可).
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)觀察氧氣的流速(或濕潤氧氣,答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取18mL的鹽酸,應取20mL 的量筒,量液時,量筒必須放平,視線要與保持水平;若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL,則所取液體的實際體積應<18mL(填“<”、“>”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列操作中,能鑒別氧氣和氮氣的是( 。
A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用途體現(xiàn)性質(zhì),請依據(jù)物質(zhì)的用途寫出對應的相關(guān)性質(zhì).
①鐵制作鐵鍋導熱性  
②鋁絲做導線導電性
③液化氣作燃料可燃性   
④用鎢制作燈絲鎢的熔點高.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.(1)學了空氣的組成后,同學們知道了氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,初中化學興趣小組同學查閱資料知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L.試回答:小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計算,并寫出計算的過程.
(2)小明同學從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計算結(jié)果取整數(shù))

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