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電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液的溶質中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質.現取三個車間的電鍍液于燒杯中,標為1、2、3號,某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質成分進行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質的成分是什么?
【實驗探究一】

【表達與交流】甲同學認為2號電鍍液中的溶質一定不是硫酸銅,你認為他的結論是否正確
 
(填“正確”或“不正確”).
【實驗探究二】
【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅,請你對乙同學的結論給予評價:
 

【實驗探究三】根據上述實驗,丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現有
 
生成的明顯現象,由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質的成分.
【解釋與結論】:實驗探究三中發(fā)生反應的化學方程式為
 
,請幫助他們將三種電鍍液中溶質成分的化學式填寫在燒杯的標簽上.
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【表達與交流】
硫酸銅能夠氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化銅;
【實驗探究二】
【反思與評價】
硫酸鋅能和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鋅;
硝酸銀能和氯化鋇反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸鋇;
【實驗探究三】
氯化銅能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸銅;
硝酸銅不能和硝酸銀、硝酸鋅、硫酸鋅、氯化鋅反應.
解答:解:【表達與交流】
2號電鍍液中的溶質一定不是硫酸銅,因為如果是硫酸銅,能和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇.
故填:正確.
【反思與評價】
3號電鍍液中的溶質不一定是硫酸鋅,因為3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,因為硫酸鋅與氯化鋇反應生成的硫酸鋇是白色沉淀,也可能含硝酸銀,因為硝酸銀與氯化鋇反應生成的氯化銀是白色沉淀,因此乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅是不正確的.
故填:不正確;3號電鍍液中加入氯化鋇溶液出現白色沉淀,溶液中可能含有硫酸鋅,因為硫酸鋅與氯化鋇反應生成的硫酸鋇是白色沉淀,也可能含硝酸銀,因為硝酸銀與氯化鋇反應生成的氯化銀是白色沉淀,因此乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅是不正確的.
【實驗探究三】
根據上述實驗,取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現白色沉淀,說明1號電鍍液是硝酸銀溶液,2號電鍍液是氯化銅溶液,3號電鍍液是硫酸鋅溶液.
故填:白色沉淀.
【解釋與結論】
氯化銅和硝酸銀反應的化學方程式為:CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32
故填:CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO32
三種電鍍液中溶質成分的化學式填寫在燒杯的標簽上的情況如下圖所示:
點評:實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某陰離子結構示意圖如圖,則x的數值可能是
 

A.17    B.18    C.19     D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以鐵為代表的金屬與人類活動息息相關.
(1)鐵鍋作炊具主要利用鐵的
 
性;鐵鍋手柄上使用的塑料應具有
 
性(填“熱塑”或“熱固”).
(2)將鐵粉投入含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質,則濾渣中一定含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F表示初中化學常見的物質,A與B、B與C能發(fā)生反應且都只生成兩種產物,它們之間的轉化關系如圖所示.
(1)若B是目前世界年產量最高的金屬,D是一種紅色單質,F是一種氣體.
①寫出D物質的一種用途
 

②反應①的基本反應類型為
 

③反應②的化學方程式為
 

(2)若A、B、C表示不同類型的化合物,E在常溫下是一種無色液體,A中含有兩種元素且A能與F發(fā)生反應.
①寫出一個符合題意的A與F反應的化學方程式
 

②A~F六種物質中屬于鹽的是
 
(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對原子質量為
 

(2)兒童缺鈣可能會導致
 
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)青少年正處于生長發(fā)育時期,醫(yī)生建議不僅要補充鈣元素,還有多吃蔬菜和水果,這是因為蔬菜水果中富含
 
(填六大基本營養(yǎng)素之一)
(4)氧化鈣能做干燥劑,理由:
 
(用方程式表示).
(5)熟石灰的化學式為
 
,它可用于制備補鈣劑CaCO3其中碳元素的化合價為
 

(6)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學方程式表示其原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作中正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
   滴加液體
D、
     稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品的組成,取4份黃銅屑分別加稀硫酸反應,其實驗數據記錄如下表.下列關于第三組樣品相關說法正確的是( 。
樣品第一組第二組第三組第四組
黃銅屑質量g25.025.025.025.0
稀硫酸質量g20.040.060.080.0
產生氣體質量g0.20.40.50.5
A、鋅有剩余稀硫酸反應完
B、稀硫酸有剩余鋅反應完
C、鋅和稀硫酸剛好反應完
D、銅和鋅都反應完

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是( 。
A、甲乙兩物質參加反應的質量比是1:2
B、生成物都屬于氧化物
C、該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
D、物質丙是一種溫室氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里幾種物質在互相談論著,你認為它們的敘述中屬于化學變化的是( 。
A、試管:同學們不愛惜我,我被摔碎了
B、鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡:我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明
D、蠟燭:我受熱就會熔化

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