3．用化學(xué)知識(shí)回答：
（1）用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時(shí)墻壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）如果煤炭長(zhǎng)期密集地堆放，可能會(huì)因緩慢氧化導(dǎo)致溫度升高而自燃；當(dāng)大量堆積的煤發(fā)生燃燒時(shí)，滅火的最好方法是用沙或石棉等方法隔絕空氣．（寫(xiě)一種）
（3）汽車(chē)的尾氣管中裝有金屬鉑、鈀的合金網(wǎng)，目的是將汽油燃燒時(shí)產(chǎn)生的有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，那么這些金屬在反應(yīng)中起的作用是催化作用．

分析 要掌握好二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，用所學(xué)知識(shí)能根據(jù)具體情況選擇滅火的方法，結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：（1）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）煤容易發(fā)生緩慢氧化，緩慢氧化放出熱量，如果空氣流動(dòng)不暢時(shí)，容易發(fā)生自燃．煤發(fā)生燃燒時(shí)，滅火的最好方法是隔絕氧氣．故填：緩慢氧化；用沙或石棉等方法隔絕空氣（注：若用水或用泡沫滅火器澆滅，會(huì)產(chǎn)生水煤氣：H2與CO的混合氣體）．
（3）有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和N2，通過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)化可以看出，生成物中沒(méi)有金屬元素的出現(xiàn)，所以這些金屬在反應(yīng)中作催化劑．故填：催化作用．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其催化劑方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的．小明和他的同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管（如圖）．取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小剛為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾；②向?yàn)V液中滴加適量酚酞試液酚酞試液變紅小剛猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，由同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測(cè)定混合溶液的pH．請(qǐng)你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7時(shí)”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時(shí)，表明OH-被消耗，說(shuō)明酸堿發(fā)生了反應(yīng)；
（注意：若答對(duì)以下小題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但全卷總分不超過(guò)60分）
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說(shuō)明．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)
方案二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖所示，裝置氣密性良好）．一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察．請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
[觀察現(xiàn)象]①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高．
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．
[提出問(wèn)題]導(dǎo)管中液面為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
[理論分析]小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)分析得知，液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣，使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓．
[猜想與假設(shè)]小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、④C四種物質(zhì)．
[分析與驗(yàn)證]小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析：
（1）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是鐵釘是鐵合金，含有碳．
（2）小組同學(xué)不能確定是否含有鐵，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是：
[知識(shí)鏈接]相信你一定在家中做過(guò)鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在食鹽水（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某探究小組的同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．
（1）關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 從而證明了二氧化碳與氫氧化鈉，氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．
（2）同學(xué)們把（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的A和B混合、過(guò)濾，并對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【作出猜想】猜想一：NaOH
                     猜想二：Na2CO3和NaOH
                     猜想三：Ca（OH）2和NaOH
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取濾液少許于管中，滴加Na2CO3溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想
三不成立
 ②重新取濾液少許于管中，滴入過(guò)量
氯化鈣溶液，在滴入2～3滴無(wú)色酚酞		 
有白色沉淀生成，溶液變紅色		 猜想二成立
【交流反思】
①有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中，關(guān)閉時(shí)對(duì)二氧化碳通入的量要有一定的要求，否則不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，原因是二氧化碳能溶于水．
②還有同學(xué)認(rèn)為上述猜想不完整，還有猜想四碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干不溶于水的雜質(zhì)，將它加入ng水中，在10℃、40℃、75℃時(shí)觀察，充分溶解后的結(jié)果如表：
溫度10℃40℃75℃
未溶固體261g175g82g
（1）n的值為220.4g．
（2）75℃時(shí)所得溶液是否飽和不飽和（“不飽和”或“飽和”）．
（3）若要ng水中恰好溶解mg硝酸鉀即達(dá)到飽和，則溫度最高應(yīng)控制在60℃左右．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列描述屬于物理變化的是（　�。�
A．液氧是淡藍(lán)色的
B．藍(lán)色的硫酸銅晶體受熱變成白色粉末
C．渾濁的石灰水過(guò)濾后變?yōu)槌吻迦芤?/td>
D．水在通電條件下產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．與此類(lèi)似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（2）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫(xiě)出鑒別真假黃金時(shí)與不同類(lèi)別的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫(xiě)出符合條件的其中的兩個(gè)化學(xué)方程式）：
①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯．試回答下列問(wèn)題：
（l）過(guò)一會(huì)兒，蠟燭熄滅的先后順是高處的蠟燭先熄滅，低處的后熄滅
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，從著火的樓房逃離時(shí)的正確做法是用濕毛巾捂住鼻，匍匐逃離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；  
（2）人體中最多的氧化物H20；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+．

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同步練習(xí)冊(cè)答案