15.按要求書寫化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
(1)有水參加的分解反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳;
(3)有水生成的化合反應(yīng):氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;
(4)用紫褐色的藥品制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)類型:分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,符合“一變多”特征,是有水參加的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)碳酸分解生成水和氧氣,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸→水+二氧化碳.
(3)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
(4)高錳酸鉀是紫褐色,受熱分解可制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(2)碳酸→水+二氧化碳;(3)氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小明想配制20℃時(shí)的100g30%的氯化鈉溶液,已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是36g.小明的想法能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱,儀器a的名稱是集氣瓶;若出現(xiàn)導(dǎo)管中紅墨水液面左管降低右管升高,則試管中加入的物質(zhì)是BC(填序號(hào)).

A.NH4N03固體    B.濃硫酸     C.NaOH固體     D.CaC03固體
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑,反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查資料時(shí)得知,金屬鈉著火不能用C02滅火.他們想知道,Na與C02反應(yīng)究竟會(huì)生成什么物質(zhì)呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2C03+C
Ⅲ.2Na+2C02$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O+2CO
溶液檢驗(yàn):PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實(shí)驗(yàn)操究】該小組成員設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn):
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程為CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑,為使制備CO2的反應(yīng)能隨開隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是如圖中的c;

②裝置B的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl,裝置C的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;
③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生CO2,必須待裝置E中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)再點(diǎn)燃酒精燈,其目的是排出反應(yīng)裝置中的空氣,防止鈉與氧氣反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想Ⅲ是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議,希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30-21:30熄燈一小時(shí),來表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持.請(qǐng)回答:
(1)開展此項(xiàng)活動(dòng)的意義在于①②③④.
①落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)的開展
②是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本途徑
③有利于建設(shè)資源節(jié)約型,環(huán)境友好型城市
④能夠增強(qiáng)市民的環(huán)保使命和意識(shí),進(jìn)一步推進(jìn)城市和諧發(fā)展
(2)體會(huì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)的實(shí)際意義,結(jié)合改善我市的空氣質(zhì)量談?wù)勀愕慕ㄗh少開私家車多坐公交車或步行、多植樹造林(兩條)

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10.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要,每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)研究酶的催化作用可能會(huì)受到重金屬離子的影響.小柯設(shè)計(jì)如下探究:取試管3支,編號(hào),按下表分別加入試劑,搖勻,迅速置于37℃的水浴中,10分鐘后取出,冷卻后分別加入碘液3滴,觀察其顏色變化.
編號(hào)0.25%淀粉溶液(ml)蒸餾水(ml)1%NaCl
溶液(ml)
1%CuSO4
溶液(ml)
唾液溶液(ml)加入碘液3滴后現(xiàn)象
131--1不變藍(lán)
23-1-1不變藍(lán)
33--11變藍(lán)色
在看了小柯的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)后,同桌的小溫認(rèn)為憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明小柯的猜想.小溫提出應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液 才更有說服力.如果你也同小溫一起探究,你還可以建議小柯做怎樣的更換?將NaCl溶液換成Na2SO4溶液;.
(2)小柯同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)(如圖1所示),但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于$\frac{1}{5}$.他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)(其他儀器忽略).小溫同學(xué)提出應(yīng)把圖2紅磷換為白磷,理由是白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,容易被點(diǎn)燃.
(3)小柯用如圖3裝置實(shí)驗(yàn),在燒瓶底部放入MnO2,打開分液漏斗注入雙氧水,燒瓶?jī)?nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)打開活塞的分液漏斗內(nèi)的液體靜止了片刻漏斗末端出水不暢,請(qǐng)你解釋原因燒瓶?jī)?nèi)雙氧水分解快,瓶?jī)?nèi)氣壓大導(dǎo)致.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.閱讀下列字,回答問題:
二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)11.0℃,易溶于水,二氧化氯見光易分解,易與堿反應(yīng).世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣(化學(xué)式:Cl2),消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣(Cl2)消毒時(shí)的臭味.
試概括二氧化氯的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途.
(1)物理性質(zhì):黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59.0℃,沸點(diǎn)11.0℃,易溶于水;
(2)化學(xué)性質(zhì):光易分解,易與堿反應(yīng);
(3)用途:自來水消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),由多種氨基酸構(gòu)成,是復(fù)雜的相對(duì)分子質(zhì)量巨大的物質(zhì).α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖,據(jù)此回答:
(1)α-丙氨酸屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
(2)α-丙氨酸由四種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為“未來金屬”.我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下:

①鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為+4價(jià).
②上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),若在實(shí)驗(yàn)室提純上述金屬鈦,可將其先加入鹽酸(填試劑名稱)中,再過濾(填操作名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用名稱或化學(xué)式填寫:
①空氣中含量最多的氣體N2;
②地殼里含量最多的金屬元素Al;
③水銀Hg;
④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2
⑤造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案