12.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器a的名稱是水槽.
(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是a(填序號(hào)).
a.顏色  b.密度c.溶解性d.與氧氣是否反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用的發(fā)生裝置是C(填序號(hào),下同),收集裝置是E.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛,實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)猓賹?shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));②氮?dú)饷芏嚷孕∮诳諝,難溶于水.收集氮?dú)鈺r(shí)可用排水集氣法,但不宜用排空氣法.除排水集氣法外,你還能想到的方法是:用萬(wàn)能瓶裝滿水收集.

分析 水槽是常用的盛水的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú),因此需要加熱;收集氮(dú)鈺r(shí)可用排水集氣法,但不宜用排空氣法.除排水集氣法外,你還能想到的方法是:用萬(wàn)能瓶裝滿水收集.

解答 解:(1)水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:水槽;
(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是顏色,故答案為:a;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;E;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú),因此需要加熱;收集氮(dú)鈺r(shí)可用排水集氣法,但不宜用排空氣法.除排水集氣法外,你還能想到的方法是:用萬(wàn)能瓶裝滿水收集;故答案為:A;用萬(wàn)能瓶裝滿水收集;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護(hù)氣
B.木炭具有還原性,可冶煉金屬
C.氧氣具有氧化性,可作為燃料
D.洗潔精具有乳化作用,可清洗餐具油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是課本中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先通入CO,然后點(diǎn)燃酒精噴燈.
(2)A中的現(xiàn)象是紅棕色粉末慢慢變成黑色;反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,B中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(3)該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)資源和能源的敘述中正確的是( 。
A.作為高能燃料,目前氫氣只被應(yīng)用于航天領(lǐng)域
B.海洋就是巨大的資源寶庫(kù),也是巨大的能源寶庫(kù)
C.焦?fàn)t煤氣是煤分餾的產(chǎn)物
D.鈉元素不是海水中最多的元素,按元素質(zhì)量計(jì)算,鈉元素只排在第三位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某實(shí)驗(yàn)小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng):

(1)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是紫色的石蕊試液(或鋅粒等).
(3)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng));

(4)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,這兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案完成對(duì)這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實(shí)驗(yàn)用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸).
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論
取2支潔凈的試管,分別加入等體積的兩種待測(cè)溶液,再分別滴加相同滴數(shù)的無(wú)色酚酞試液,向溶液中滴加10%的稀鹽酸,計(jì)算紅色剛好消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)(或用量)紅色剛好消失時(shí)所滴加稀鹽酸的滴數(shù)少的為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說法不合理的是(  )
A.100g水加入100g酒精形成200g溶液,不能用質(zhì)量守恒定律解釋
B.5g硫粉和5g氧氣充分反應(yīng),生成10g的二氧化硫
C.木炭燃燒,固體質(zhì)量減少,但仍符合質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)變化前后原子種類和分子種類都不會(huì)改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜制得的堿是NaOH
B.健康人血漿的pH為3.75~4.75
C.草木灰的主要成分是碳酸鉀,可為植物補(bǔ)充鉀元素,是常見的鉀肥
D.尿素和碳酸氫銨是可以長(zhǎng)期施用的氮肥,無(wú)不良影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)控制燃煤產(chǎn)生的SO2(填化學(xué)式)排放,能夠減少酸雨的形成.
(2)2011年我國(guó)化石能源基礎(chǔ)儲(chǔ)量和年產(chǎn)量如下:
資源種類基礎(chǔ)儲(chǔ)量年產(chǎn)量
石油24 億噸1.85 億噸
天然氣30000 億立方米1034 億立方米
1145 億噸33.67 億噸
按照上表中化石能源基礎(chǔ)儲(chǔ)量和開采速度,在圖1中表示出石油可開采的年數(shù).

(3)根據(jù)含碳量的多少,可以把煤大致分為:無(wú)煙煤、煙煤、褐煤,泥煤等.充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量如圖2所示,該煤屬于B(填字母).
含碳量
A泥煤60%~70%
B褐煤70%~80%
C煙煤80%~90%
D無(wú)煙煤90%~98%
(4)氫能是公認(rèn)的清潔能源.如圖3是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖.

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2.該反應(yīng)必須在高溫下才能持續(xù)進(jìn)行,該反應(yīng)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.碳能在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.食鹽能溶于水
C.鹽酸有刺激性氣味D.純凈的氫氧化鈉是一種白色固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案