A. | 等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣,有無(wú)催化劑對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 | |
B. | 電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣和氧氣的密度值比 | |
C. | 高錳酸鉀制氧氣時(shí),固體中Mn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
D. | 雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量 |
分析 A、根據(jù)氯酸鉀分解中二氧化錳是催化劑進(jìn)行解答;
B、根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變解答;
D、根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣進(jìn)行解答.
解答 解:A.等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣,有催化劑對(duì)氯酸鉀分解的快,但最終生成氧氣的質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;
B、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,密度比不變,故正確;
C、高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,但是剩余固體的質(zhì)量減少,因此其中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故錯(cuò)誤;
D、雙氧水分解生成水和氧氣,因此隨著反應(yīng)的發(fā)生,水應(yīng)越來(lái)越多,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化,這也是這幾年?嫉念}型.做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合分析,考查學(xué)生綜合分析的能力,屬于難題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體的氣味 | B. | 觀察氣體顏色 | C. | 倒入澄清石灰水 | D. | 插入燃著木條 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在0℃時(shí)變成冰體積膨脹 | B. | 小球從斜面上滑下速度越來(lái)越快 | ||
C. | 樟腦丸在衣櫥里慢慢消失 | D. | 鎂條在空氣久置變重了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塞緊橡膠塞 | B. | 連接玻璃管和膠皮管 | ||
C. | 移走蒸發(fā)皿 | D. | 量取9.5mL液體 |
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