10.如圖所示圖象能夠正確表示出物質(zhì)變化關(guān)系的是(  )
A.
等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣,有無(wú)催化劑對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B.
電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣和氧氣的密度值比
C.
高錳酸鉀制氧氣時(shí),固體中Mn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.
雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)中水的質(zhì)量

分析 A、根據(jù)氯酸鉀分解中二氧化錳是催化劑進(jìn)行解答;
B、根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1解答;
C、根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變解答;
D、根據(jù)雙氧水分解生成水和氧氣進(jìn)行解答.

解答 解:A.等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣,有催化劑對(duì)氯酸鉀分解的快,但最終生成氧氣的質(zhì)量不變,故錯(cuò)誤;
B、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,質(zhì)量比為1:8,密度比不變,故正確;
C、高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,錳元素的質(zhì)量不變,但是剩余固體的質(zhì)量減少,因此其中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故錯(cuò)誤;
D、雙氧水分解生成水和氧氣,因此隨著反應(yīng)的發(fā)生,水應(yīng)越來(lái)越多,故錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化,這也是這幾年?嫉念}型.做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合分析,考查學(xué)生綜合分析的能力,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中,有效的是(  )
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體顏色C.倒入澄清石灰水D.插入燃著木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有四種物質(zhì):干冰、氬氣、碳酸鈣、氫氧化鈣,請(qǐng)根據(jù)下列要求用化學(xué)式填空:
(1)石灰水的溶質(zhì)是Ca(OH)2;       
(2)大理石的主要成分是CaCO3;
(3)常用于人工降雨的是CO2;
(4)能用做霓虹燈電光源的是Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.需要6%的氯化鈉溶液24.0mL.某同學(xué)試劑配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,請(qǐng)分析其可能的原因有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.能夠用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋的現(xiàn)象是( 。
A.水在0℃時(shí)變成冰體積膨脹B.小球從斜面上滑下速度越來(lái)越快
C.樟腦丸在衣櫥里慢慢消失D.鎂條在空氣久置變重了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某電鍍工廠的廢液中含有硝酸銅、硝酸銀以及無(wú)色可溶性雜質(zhì)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲除去雜質(zhì),得到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:

(1)操作①中為了保證將廢液中的銅和銀全部置換出來(lái),鋅粉的量應(yīng)該是過(guò)量(填“少量”或“過(guò)量”);
(2)液體C中含有除水之外的物質(zhì)是ZnSO4、H2SO4(填化學(xué)式);
(3)操作③中,將Ag、Cu固體與濃硝酸充分反應(yīng)制得AgNO3和Cu(NO32的混合溶液.銀與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O,請(qǐng)你模仿寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,甲同學(xué)在最初的廢液中先只加入了m克的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾(填操作名稱)、洗滌、烘干、稱量固體B,發(fā)現(xiàn)仍然為m克,則下列說(shuō)法正確的是ABE(填序號(hào)):
A、液體A可能是無(wú)色
B、液體A中一定沒(méi)有AgNO3
C、液體A中一定有Zn(NO32和Cu(NO32
D、固體B中的物質(zhì)組成可能有3種情況
E、固體B中一定有紅色固體
F、若將得到的固體B繼續(xù)進(jìn)行操作②,發(fā)現(xiàn)無(wú)現(xiàn)象,則說(shuō)明鋅粉的量一定不足
(5)乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,提出:操作①不選用鋅粉,而是選用銅粉,不僅可以減少步驟、省略掉操作②,而且同樣也能得到硝酸銅和硝酸銀混合溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素和水.

(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是AC(填序號(hào)).
A.合成橡膠手套    B.純棉飾品    C.塑料保鮮盒    D.不銹鋼炊具
(3)煤、石油天然氣稱為化石燃料.化石燃料燃燒會(huì)加劇溫室效應(yīng),請(qǐng)寫出符合“低碳生活”理念的做法改乘私家車為公交車(舉一例).
(4)戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí),可將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中加入的活性炭是利用它的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色溶液,分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,請(qǐng)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別(不要求具有的操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
(1)如:用PH試紙測(cè)定溶液的PH(2)滴加紫色石蕊試液
(3)滴加碳酸鈉溶液(4)加入金屬鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(  )
A.
塞緊橡膠塞
B.
連接玻璃管和膠皮管
C.
移走蒸發(fā)皿
D.
量取9.5mL液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案