4.鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬.某化學(xué)小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱,設(shè)計如下實驗方案:
(1)小組同學(xué)取來相同質(zhì)量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現(xiàn)象,小明于是得出與課本中相反的結(jié)論.小文同學(xué)馬上提出質(zhì)疑,你認(rèn)為質(zhì)疑的主要理由是鋁表面有一層致密的氧化鋁.一開始鋁表面現(xiàn)象不明顯,但此時發(fā)生的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.為了達(dá)到實驗?zāi)康,除了以上條件相同外,你認(rèn)為還要控制2種金屬的面積或顆粒大小相同.
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結(jié)論是鋁的活動性比鐵強(qiáng).請寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【應(yīng)用拓展】請再設(shè)計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結(jié)論.
操作方法 實驗現(xiàn)象
小組同學(xué)通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學(xué)的知識,仍能得出同樣的正確結(jié)論.你的解釋是鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)鋁易被氧氣氧化、化學(xué)方程式的書寫以及控制變量法來分析;
(2)根據(jù)金屬的活動性以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析;
結(jié)合金屬活動性順序以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)來分析.

解答 解:(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,所以開始沒有氣泡產(chǎn)生,為了達(dá)到實驗?zāi)康,除了以上條件相同外,還要控制2中金屬的表面積或顆粒大小相同;故填:鋁表面有一層致密的氧化鋁;Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;表面積或顆粒大;
(2)觀察到鋁表面產(chǎn)生氣泡的速率比鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率快,說明鋁的活動性比鐵強(qiáng);鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;故填:鋁的活動性比鐵強(qiáng);Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
【應(yīng)用拓展】在金屬活動性順序中,排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,故可設(shè)計將打磨過的鋁放入硫酸亞鐵溶液中,若鋁表面出現(xiàn)固體,溶液由淺綠色慢慢變成無色或?qū)⒋蚰ミ^的鐵釘放入硫酸鋁溶液中,無明顯變化,均能說明鋁比鐵活潑.
故答案為:

操作方法實驗現(xiàn)象
將打磨過的鋁放入硫酸亞鐵溶液中,觀察現(xiàn)象
或打磨過的鐵釘放入硫酸鋁溶液中,觀察現(xiàn)象
鋁表面出現(xiàn)固體,溶液由淺綠色慢慢變成無色
或無明顯變化
生活中我們會看到鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應(yīng),也能說明鋁比鐵活潑.故填:鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應(yīng).

點評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬活動性順序等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.鋅、鐵等金屬能置換出酸中的氫氣
B.能生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)后鐵絲質(zhì)量增加
D.可用鹽酸除去鋁粉中的鋅粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t1℃時,A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:5.
(2)20℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g中,溶劑質(zhì)量最大的是C;
(3)t2℃時,準(zhǔn)確稱取A物質(zhì)40g,加入50g水中,在不改變?nèi)軇┵|(zhì)量的前提下,若想把A物質(zhì)完全溶解,你設(shè)計的操作是升高溫度到t3℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是反應(yīng)后溶液質(zhì)量不會發(fā)生改變( 。
A.氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液
B.稀鹽酸溶液加入碳酸鈣固體完全反應(yīng)
C.硝酸鉀溶液加入氯化鈉溶液
D.把鋁條加入硫酸銅溶液中完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.生命在于運動,羽毛球運動是一項深受廣大群眾喜愛的小型球類運動.如圖是一款羽毛球拍.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,含有金屬材料的是②(填序號,下同),屬于有機(jī)合成材料的是①.
(2)在羽毛球拍框圈和桿表面刷油漆主要是為了防銹,請再提出一條防止生銹的方法涂油.
(3)鎂和鋁都能與稀鹽酸反應(yīng),請任寫一個化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑或2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(4)結(jié)合羽毛球框(桿),材料從木質(zhì)、鋼、鋁合金、鋁碳纖維的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)技術(shù)的發(fā)展,改善了人類生活.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.某同學(xué)將5g鎂粉放入一質(zhì)量為60g的燒杯中,再向燒杯中加入50g稀硫酸充分反應(yīng)后(固體有剩余),并測得燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為114.8g.據(jù)此請完成下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣多少g?
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞試液無色酚酞變紅溶液顯堿性
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉(或碳酸根離子)
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞試液變紅.于是小王又選擇了不同于上述實驗(1)(2)中的試劑,設(shè)計了如下補(bǔ)充實驗:
(1)取少量原溶液于試管中,逐滴加入BaCl2(CaCl2等)溶液至不再產(chǎn)生沉淀,靜置、分層;
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4(CuCl2等)溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì):①銅 ②氧化鎂  ③氯化鉀  ④潔凈的空氣 ⑤干冰  ⑥氫氣  ⑦糖水
屬于混合物的是④⑦(填序號);
屬于化合物的是②③⑤(填化學(xué)式);
屬于氧化物的是②⑤(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.①氧氣  ②硫酸鉀   ③銅  ④水   ⑤氧化鎂   屬于單質(zhì)的是①③;化合物②④⑤;氧化物④⑤.

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同步練習(xí)冊答案