【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，有關說法正確的是

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量/g

2

8

30

50

反應后質量/g

20

待測

46

16

A．該反應類型為化合反應

B．待測值為0

C．反應中甲和丙的質量比為9﹕8

D．乙一定是該反應的催化劑

【答案】C

【解析】

試題分析：從物質的質量變化看：甲和丙的質量變大屬于生成物，且分別生成18克和16克，丁的質量減少屬于反應物，且有34克的丁生成，根據(jù)質量守恒定律可以知道乙沒有參加反應，可能是催化劑，該反應類型為分解反應，待測值為8克，反應中甲和丙的質量比為18：:16=9:8故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭（主要成份是石蠟）燃燒時，發(fā)生的變化（ ）

A．只有物理變化 B．只有化學變化

C．既有物理變化又有化學變化 D．只是狀態(tài)發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法正確的是

A．濾渣中一定含有鐵，一定沒有鎂、鋅

B．得到的濾液一定是無色的

C．濾渣中一定含有鐵和鋅，一定沒有鎂

D．濾液中一定含有鋅離子和鎂離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。

（1）甲組同學以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問題：

①所選儀器的連接順序為 。

②反應裝置中生成氫氣的化學方程式 。

③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應的進行，溶液的質量將 。（填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一）

（2）乙組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某有機物固體樣品（CxＨy）的組成進行分析探究，所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性，所設計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為： 。

②若裝置中沒有連接儀器C1，利用C2反應前后的質量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質量與實際值比較將 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

③儀器G的玻璃管中放入一定質量的有機物固體樣品，有機物樣品充分燃燒后，測得儀器C2質量增加ag，儀器D質量增加bg，則試推算該有機物樣品（CxＨy）的化學式中x、y的比值：x/y=__________．（用含a和b的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填寫化學符號或名稱：

氫氣 ；木炭 ；五氧化二磷 ；

水 ；Fe3O4 ； MnO2 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究反應中壓強的變化情況，利用下圖進行實驗。

（1）檢查裝置氣密性：打開a，關閉b，在A中加入水， ，則裝置的氣密性良好。用同樣原理可以檢查裝置另一側的氣密性。

（2）在A、B中分別加入澄清石灰水，在集氣瓶內放入一定量的大理石，將a、b都打開，用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒下端管口，保持注射器活塞不動。此時，可觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）關閉b，集氣瓶中持續(xù)產生氣體，A中的現(xiàn)象是 。判斷A中是否發(fā)生化學反應： （若沒有反應，寫出理由；若發(fā)生反應，寫出化學方程式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純堿是一種重要的化工原料，廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產。

（1）起初，人們從鹽堿地和鹽湖中獲得純堿，但遠遠不能滿足工業(yè)發(fā)展的需要。純堿的化學式為 。

（2）1791年，“路布蘭制堿法”取得專利。該方法以硫酸、氯化鈉、木炭、白堊石（主要成分為CaCO3）為原料，但在20世紀20年代后被淘汰。因為生產過程中釋放出一種無色、有刺激性氣味的氣體，其分子結構示意圖如右所示。該氣體遇空氣中的水蒸氣易形成酸霧，腐蝕金屬設備。該酸霧腐蝕金屬鐵的化學方程式為 。

（3）1861年，“索爾維制堿法”問世。該方法是在用氯化鈉溶液吸收兩種工業(yè)廢氣時意外發(fā)現(xiàn)的，反應后生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。氯化鈉溶液吸收的兩種氣體為 （填字母序號）。

A．Cl2 B．NH3 C．SO2 D．CO2

（4）“侯氏制堿法”由我國化學工程專家侯德榜先生于1943年創(chuàng)立，是“索爾維制堿法”的改進，大大提高了原料的利用率，至今仍為全世界廣泛采用。用下圖所示裝置可以模擬“加熱碳酸氫鈉制得純堿”的過程。當觀察到B中出現(xiàn)渾濁時，停止加熱，A中發(fā)生反應的化學方程式為 。將A試管冷卻至室溫，向其中加入稀鹽酸，充分反應后測得溶液的pH=5，則該溶液中含有的溶質為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖所示：

（1）②中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成了CuCl2和Na2SO4，其反應化學方程式是 。

（2）③的操作名稱是 。

（3）該流程中能循環(huán)利用的物質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類學會對“火”的掌控，使人類可以更好地改造自然、改善生活。

（1）圖1是古人鉆木取火的示意圖，從燃燒條件回答：快速搓動木棍為可燃物

提供的燃燒條件是 。 （2）蚊香是夏日驅除蚊蟲的常用物品。如圖2所示，蚊香在使用過程中，及時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要。熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷，該操作的滅火原理是 。

（3）發(fā)生火災時，對于被困人員來說，下列做法中正確的是_________。（填標號）

A．一旦室內發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗通風

B．煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻

C．打電話報警、求救

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