【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗。
(1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序為 。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式 。
③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進行,溶液的質(zhì)量將 。(填 “增大”“減小”“不變” “無法判斷”之一)
(2)乙組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某有機物固體樣品(CxHy)的組成進行分析探究,所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(C1,C2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性,所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。使該有機物固體樣品在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
②若裝置中沒有連接儀器C1,利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機物固體樣品,有機物樣品充分燃燒后,測得儀器C2質(zhì)量增加ag,儀器D質(zhì)量增加bg,則試推算該有機物樣品(CxHy)的化學(xué)式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代數(shù)式表示)。
【答案】(1)①ADCF②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑③增大(2)①2H2O2二氧化錳2H2O+O2↑②偏大;③9b/44a
【解析】
試題分析:(1)實驗室制取氫氣選擇固液常溫型裝置,除去氯化氫氣體要氫氧化鈉溶液,除去水用濃硫酸干燥,生成的氫氣密度比空氣小用向下排空氣法收集,故①所選儀器的連接順序為ADCF;②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進行,溶液的質(zhì)量將增加,因為反應(yīng)前的溶質(zhì)為氯化氫,反應(yīng)后的溶質(zhì)為氯化鋅,溶液中的溶劑沒有參加反應(yīng),溶質(zhì)的質(zhì)量增加;(2)①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2二氧化錳2H2O+O2↑;②若裝置中沒有連接儀器C1,利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測算出的該有機物樣品中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將偏大,因為沒有C1,混有的水被后面的干燥裝置吸收,計算結(jié)果偏大;③因為有機物燃燒氫元素轉(zhuǎn)化為水,碳元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳,濃硫酸吸收水分,氫氧化鈉吸收二氧化碳,該有機物樣品(CxHy)的化學(xué)式中x、y的比值:x/y= 9b/44a。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化石燃料在我國能源結(jié)構(gòu)中占有重要地位,合理使用有利于社會可持續(xù)發(fā)展。
(1)A、B、C三個城市全年雨水的月平均pH變化 如右圖所示。請回答:
酸雨是指pH< 的雨水,右圖中危害最嚴(yán)重的是 城市,導(dǎo)致硫酸型酸雨形成的主要氣體是 。燃煤過程產(chǎn)生該氣體的措施有 。(寫出一項即可)
(2)燃煤產(chǎn)生的CO2可用氨氣的水溶液吸收制得碳銨(NH4HCO3),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
用液氨與CO2反應(yīng)可制備尿素[CO(NH2)2]。尿素和碳銨這兩種氮肥中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高的是 。
(3)合理使用化石能源是人們不斷探索的課題,石油的分餾是 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”),煤的氣化和液化是實現(xiàn)能源清潔化的重要途徑。寫出高溫下C與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)現(xiàn)有藥品:①稀硫酸;②稀鹽酸;③大理石。若用該裝置制取CO2,選用的藥品是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于儀器的用途,下列敘述中不正確的是( )
A.量筒可以用作配制溶液的容器
B.托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C.試管可以用作反應(yīng)容器
D.玻璃棒可以用來攪拌液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】減少污染,凈化空氣,“還我一片藍天”,已成為世界各國人民的共同心聲,下列氣體會造成空氣污染的是( )
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,有關(guān)說法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測 | 46 | 16 |
A.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.待測值為0
C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8
D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臭氧水是臭氧(化學(xué)式為O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑,下列說法正確的是
A.臭氧的相對分子質(zhì)量是32 B.1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
C.臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣屬于物理變化 D.臭氧中氧元素的化合價為-2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明見媽媽買了些取暖袋,他很好奇,打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。小明提出了問題:取暖袋中是哪種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而釋放熱量呢?
【查找資料】
①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成。原料
層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶
性無機鹽、吸水性樹脂(含水)。
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不參加化學(xué)反應(yīng)。
③使用時應(yīng)注意事項:不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝。
【提出猜想】
①可溶性無機鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。
②取暖袋發(fā)熱時,可能是鐵粉、氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實驗準(zhǔn)備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進行如下實驗,為確定無機鹽的成分小明查閱
了如下資料。
NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅰ |
加入BaCl2溶液 | 無明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加入AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液略呈渾濁 | 產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
(1)現(xiàn)象I是 。
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則白色沉淀的化學(xué)式為 。
【實驗過程】
分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗,探究無機鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。
序號 | 加入試劑及操作 | 沒有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
I | 加入足量水觀察 | 無色溶液,大量固體在燒杯底部 | 無色溶液,大量固體在燒杯底部 |
Ⅱ | 。芍猩蠈忧逡海蚱渲械渭欲}酸 | 無變化 | 無變化 |
Ⅲ | 。芍猩蠈忧逡,向其中滴加BaCl2溶液 | 無變化 | 無變化 |
Ⅳ | 。芍猩蠈忧逡海蚱渲械渭AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量鹽酸 | 大量氣泡,溶液呈淺綠色 | 無氣泡,溶液呈黃色溶液 |
(3)通過上述實驗,可以得出以下結(jié)論:①取暖袋中無機鹽的成分是 。
②取暖袋發(fā)熱時,原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是 。
(4)小明提出,氧氣是否參加了反應(yīng)?請你幫小明設(shè)計一套裝置,裝置圖為 ,證明氧氣參加了反應(yīng)。
【反思與評價】
(5)IV中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論是否合理,說明理由并解釋原因: 。
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