【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質,相互關系如圖所示,“—”為相互反應關系,“→為相互轉化關系。D是一種黑色固體,D與E反應生成藍色溶液。
(1)寫出E的化學式:________。
(2)D→C的反應現(xiàn)象是________。
(3)B與C發(fā)生反應的化學方程式________。
(4)B和E發(fā)生反應的基本反應類型是________。
【答案】或HCl(其它酸類物質均可) 黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{色(或黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體或有水珠生成) 或或,或或或或(合理即可) 置換反應(或復分解反應)
【解析】
根據題目給出的流程圖和信息:D是一種黑色固體,D與E反應生成藍色溶液,黑色的氧化銅和硫酸反應生成藍色溶液硫酸銅和水,因此D是氧化銅,E可以是或HCl(其它酸類物質均可);
D(氧化銅)轉化為C,有以下幾種可能:
(1)D(氧化銅)轉化為C,氧化銅與硫酸酸反應生成硫酸銅和水,C可能是硫酸銅,B能與C反應,硫酸銅與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,B可能鐵,B(鐵)能轉化為A,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和水,A可能是氯化亞鐵或水;
(2)D(氧化銅)轉化為C,氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,C可能是氯化銅,B能與C反應,氯化銅與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和氫氧化銅,B可能氫氧化銅,B(氫氧化銅)能轉化為A,氫氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,A可能是硫酸銅或水;
(3)D(氧化銅)轉化為C,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此C可能是銅,B能與C反應,銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,B可能是硝酸銀,B(硝酸銀)能轉化為A,硝酸銀與鹽酸反應生成氯化銀和硝酸,A可能是氯化銀或硝酸;
(4)D(氧化銅)轉化為C,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此C可能是二氧化碳,B能與C反應,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,因此B可能是氫氧化鈉;B(氫氧化鈉)能轉化為A,氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,因此A可能是水;
(5)D(氧化銅)轉化為C,氫氣與氧化銅加熱生成水和銅,C可能是水,B能與C反應,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,B可能是氧化鈣,B(氧化鈣)能轉化為A,氧化鈣與硫酸反應生成硫酸鈣和水,所以A可能是硫酸鈣或水;
代入框圖,猜想正確。
根據以上分析可知:
(1)E的化學式:H2SO4或HCl(其它酸類物質均可);
(2)D→C的反應可能是氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的現(xiàn)象是黑色固體消失,溶液由無色變?yōu)樗{色;或一氧化碳(或H2)和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,反應現(xiàn)象是黑色變紅色,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體(或有水珠生成);
(3)B與C發(fā)生反應可能是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,或硫酸銅與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和氫氧化銅或銅與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀或二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水或氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式分別為:或或或或或(合理即可)。
(4)B和E發(fā)生反應可能是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅(由一種單質與一種化合物反應,生成另一種單質和另一種化合物的反應),也可能是氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水(兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應),基本反應類型是置換反應(或復分解反應)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,將兩者℃飽和溶液升溫至℃,二者溶質質量分數關系:甲________乙(填“=”、“>”、“<”)。t2℃時,用90g甲的飽和溶液配制20%的甲溶液,需加水________g,若量水時仰視讀數,會導致溶液的質量分數比20%偏________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要作用。
(1)下列關于酸、堿、鹽的說法不正確的是_____
①酸、堿、鹽中一定含有非金屬元素;
②酸、堿、鹽的水溶液均可導電;
③大多數的酸和堿都有腐蝕性;
④所有的酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應
(2)只用一種試劑一次就可鑒別出稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液,這種試劑是____。
(3)用氫氧化鈉中一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的氫氧化鈉質量的關系入如圖所示。當加入氫氧化鈉mg時,溶液中的溶質為___。若改用ng氫氧化鈣與相同量鹽酸反應,所得溶液的pH___(填“>”“<”或“=”)7。
(4)食鹽是一種重要的化工原料。粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質。將粗鹽進行精致的流程如圖:
①加入NaOH、BaCl2、Na2CO3的順序還可以改變嗎?若能改變則寫出改變的順序,若不能改變,請說明理由____。
②通過操作Ⅱ所得濾液中的溶質有那些?____。
③在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么?____。
(5)現(xiàn)有25g久置于空氣中的氫氧化鈉樣品,為測定該樣品變質的情況,將其配制成400mL溶液,取出200mL,滴入足量BaCl2,測得產生BaCO3的質量為19.7g。請通過計算判斷樣品是完全變質還是部分變質?____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、________和天然氣,天然氣燃燒時將化學能主要轉化為_______能。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示。
該反應生成丙和丁的分子個數比為____。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應用前景。將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:+___________。
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【題目】如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數比為1:3:2,從圖示中獲得的信息正確的是( )
A.生成物一定屬于氧化物
B.反應前后原子和分子種類發(fā)生了變化
C.乙分子中A與B的原子個數比為1:2
D.該反應不可能是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)20℃時,乙的溶解度為____。
(2)甲中含有少量乙時,可通過_____。(“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)的方法提純甲。
(3)某興趣小組做了以下實驗:
上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是____(填數字序號),將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體_____g。
(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質量_____(選序號)。
A 甲乙 B 甲乙 C 無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是( )
A.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C.向二氧化錳中不斷滴加過氧化氫溶液
D.向飽和的溶液中加入固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知、、三種物質含有同種金屬元素,其中是大理石的主要成分,為氧化物;、、三種物質含有同種非金屬元素,其中是單質,是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如下所示(有些轉換關系,反應條件等略去),試回答:
(1)的化學式為_____。
(2)用化學方程式表示以下轉換關系:_____;_____。
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