【題目】如圖為兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖

（1）氯元素原子序數(shù)為_____；在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是_____原子，形成的離子符號(hào)為_____。

（2）兩種原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是_____（寫出一個(gè)）。

（3）氯氣的化學(xué)式為Cl2，其中的“2”表示_____。氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉（NaClO）、氯化鈉和一種常見(jiàn)的氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】17 鈉 Na+ 都有三個(gè)電子層等 一個(gè)氯分子是由2個(gè)氯原子構(gòu)成的 Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O

【解析】

（1）由兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯元素原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17；鈉原子的最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成的鈉離子，符號(hào)為。

（2）由兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩種原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是都有三個(gè)電子層、第一層都有2個(gè)電子等；

（3）氯氣的化學(xué)式為Cl2，其中的“2”表示一個(gè)氯分子是由2個(gè)氯原子構(gòu)成的。氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉（NaClO）、氯化鈉和一種常見(jiàn)的氧化物，由質(zhì)量守恒定律可知，該氧化物是水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)，化學(xué)元素種類高達(dá)80多種。從中提取鎂的簡(jiǎn)易流程如圖：

請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）操作a的名稱_____。

（2）試劑A為石灰乳，它所含陰離子的符號(hào)為_____。

（3）試劑B與Mg（OH）2反應(yīng)制取MgCl2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____

（4）利用海水制食鹽，一般采用_____（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______；

（2）A物質(zhì)飽和溶液中混有少量B物質(zhì)，可采取_______、過(guò)濾、洗滌的方法提純物質(zhì)A；

（3）將接近飽和的C溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，除了可以采取增加溶質(zhì)的方法外，還有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件己略去。“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙嗎？請(qǐng)寫出你判斷的理由：_____。

（2）若乙是可用于改良酸性土壤的堿，甲是氧化物，則甲可以是_____（填一種物質(zhì)），寫出甲→M轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。

（3）若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過(guò)中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M嗎？_____（填“可以”或“不可以”）；再寫出氫氧化鈉的一種用途：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素在反應(yīng)中易__（填“得”或者“失”）電子，變成__離子（用化學(xué)符號(hào)表示）；D中X=__．

（2）請(qǐng)從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息__．

（3）圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為__．

（4）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）__．

（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活．

（1）生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛．

①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）_____，在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是（用化學(xué)方程式表示）_____．

②在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒．畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面．某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開(kāi)裂，有的甚至出現(xiàn)灼傷、潰瘍，原因是_____．

③上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過(guò)久，就沒(méi)有消毒作用了，其原因是（用化學(xué)方程式表示）_____．

（2）制豆腐是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明．至今，豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，其制作的主要工藝流程如圖所示：

①上述工藝流程中，磨漿屬于_____變化．

②下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

成分

水

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

鈣

磷

鐵

維生素B1

維生素B2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

89.3

4.7

1.3

2.8

0.24

0.064

1.4

0.00006

0.00003

由表可知，除蛋白質(zhì)和維生素外，豆腐中還含有的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有_____（填一種），含人體所需的微量元素是_____（填一種）．

③除大豆外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)，以下幾種食物中，_____和_____（填字母）就含有豐富的蛋白質(zhì)．

A蘿卜 B雞蛋 C大米 D奶粉 E花生油 F蘋果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)。同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里。如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是_____;固體B的化學(xué)式為______.

（2）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是________。

（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量:廢液的質(zhì)量和____的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家采用一種新型復(fù)合催化劑，將煤氣化產(chǎn)生的合成氣直接轉(zhuǎn)化為乙烯、丙烯等低碳烯烴。這項(xiàng)成果的微觀示意圖為：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 甲、丙、丁都是氧化物

C. 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4CO+2H2C2H4+2CO2

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