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【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件己略去!耙弧北硎疚镔|之間能發(fā)生反應,“→”表示物質之間的轉化關系);卮鹣铝袉栴}:

1)若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙嗎?請寫出你判斷的理由:_____。

2)若乙是可用于改良酸性土壤的堿,甲是氧化物,則甲可以是_____(填一種物質),寫出甲→M轉化的化學方程式_____

3)若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過中和反應轉化為M嗎?_____(填“可以”或“不可以”);再寫出氫氧化鈉的一種用途:_____。

【答案】可以,因為乙和丙是氧化鈣和氫氧化鈣,加水后,氧化鈣與水反應放出大量的熱,氫氧化鈣溶解于水放熱不明顯 氧化銅(或氧化鐵等合理即可) (或 不可以 石油工業(yè)(或制肥皂等合理即可)

【解析】

1)甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物,如果甲為碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以M為氯化鈣,且乙(氧化鈣)、丙(氫氧化鈣)都能反應生成M(氯化鈣),乙還能轉化為丙,所以乙為氧化鈣,丙為氫氧化鈣,氧化鈣與水發(fā)生生成氫氧化鈣的同時放出大量的熱,氫氧化鈣微溶于水放熱不明顯,所以用水可以區(qū)分乙(氧化鈣)和丙(氫氧化鈣),故填可以,因為乙和丙是氧化鈣和氫氧化鈣,加水后,氧化鈣與水反應放出大量的熱,氫氧化鈣溶解于水放熱不明顯。

2)乙是可用于改良酸性土壤的堿,則乙為氫氧化鈣,M與甲屬于同種類別的化合物,甲是氧化物,則M也是氧化物,乙(氫氧化鈣)能與酸或二氧化碳反應生成鹽與水,所以M為水,氧化物甲反應后生成氧化物M(水),則甲應為金屬氧化物,如氧化銅或氧化鐵等,因為金屬氧化物可與酸反應生成鹽和水,故填氧化銅(或氧化鐵);

氧化銅能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的化學方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O,氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,故填CuO+2HCl=CuCl2+H2OFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。

3M與甲屬于同種類別的化合物,酸與堿作用生成鹽和水的反應是中和反應,中和反應的反應物與生成物是四種類別不同的化合物,所以甲不可以通過中和反應轉化為M,故填不可以;

氫氧化鈉作為一種重要的化工原料,可用于石油工業(yè)或制肥皂等,故填石油工業(yè)(或制肥皂等)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產生興趣,在老師的指導下進行如下探究:

(提出問題)該敞口久置的“84”消毒液中溶質有哪些?

(查閱資料)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(2NaClO+CO2+H2O2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂泊、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。

(分析討論)小組同學經過討論,認為:一定含有____,可能還有NaClO、HClONa2CO3中的一種或幾種。

(設計方案)為驗證猜想,設計如下方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

Ⅰ、向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時間

布條不褪色

該消毒液中___

Ⅱ、另取該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩

_

該消毒液中含有Na2CO3

實驗Ⅱ中的反應化學方程式為____;

(得出結論)綜上所述,該敞口久置的“84”消毒液中溶質有__。

(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時應注意_。一般不要“84”消毒液對蔬菜、水果進行消毒,其原因可能是_

(拓展延伸)(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復分解反應,化學方程式為____

2)次氯酸鈉與鹽酸反應可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。

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【題目】食醋是廚房中常用的調味品,它的主要成分是乙酸, 乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子。

1)乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質量比是___。

2)乙酸的相對分子質量為_____。

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【題目】建議市民多選擇公共交通,減少私家車使用:短距離優(yōu)先考慮自信車或步行.通過學習,我們可以從化學的角度看問題.自行車由于快捷方便而進入千家萬戶.請根據(jù)圖示回答:

1)制作材料中屬于金屬材料的是_____(選填一種物質編號),屬于有機合成材料的是_____(選填一種物質編號).

2)用鋁合金作輪圈的原因_____

3)銅鏈條經雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物,經測定主要成分是銅綠[Cu2OH2CO3],據(jù)此,你認為是銅與水、氧氣、空氣中的物質(填化學式)_____反應而生成銅綠,根據(jù)所學的知識,除去銅綠可選用的物質是_____

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【題目】元素周期表將己知元素科學有序地排列起來,便于我們研究它們的性質和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請回答下列問題;

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2)表中氮元素的化合價有多種,諸寫出化合價為+1價的氮的氧化物:_____(用化學式表示);

3NeAr等稀有氣體不易與其他物質發(fā)生反應,化學性質比較穩(wěn)定,它們的原子最外層都有_____(填數(shù)字)個電子。

4)幼兒及青少年缺鈣會患__________。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結構示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

上圖A、B、CD中,屬于陽離子結構示意圖的是_____(填宇母),BC粒子,可以結合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。

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2)兩種原子結構的共同點是_____(寫出一個)。

3)氯氣的化學式為Cl2,其中的“2”表示_____。氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成次氯酸鈉(NaClO)、氯化鈉和一種常見的氧化物,反應的化學方程式為_____

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1t1時,P點表示__

2t2AB、C三種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是__

3)如圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,試管內發(fā)生的反應方程式為__,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質中的__(填寫物質編號).

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2中表示乙物質的溶解度曲線的是________(填“a”或“b),要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是_______。把10°C a的飽和溶液升溫到20°C,其溶質質量分數(shù)將_____ (填“變大”、 “變小”或“不變”)。

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