18.如圖所示是氫氣在空氣中燃燒的微觀表示:

(1)根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)純凈氫氣在空氣中的安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,若點(diǎn)燃與氧氣的混合氣體就有可能引起爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純.

分析 (1)由圖示知:兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子,寫出化學(xué)方程式;
(2)從氫氣的燃燒反應(yīng)原理和現(xiàn)象來分析.

解答 解:(1)由圖示知:兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)氫氣具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱,點(diǎn)燃與氧氣的混合氣體就有可能引起爆炸,因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純.
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)淡藍(lán);驗(yàn)純.

點(diǎn)評(píng) 由此圖示看出化學(xué)反應(yīng)前后,構(gòu)成物質(zhì)的分子改變,原子不變;學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)操作步驟合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>所用試劑或方法
A氧氣的驗(yàn)滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
C收集氧氣向下排空氣法
D一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn),通一氧化碳前先檢驗(yàn)一氧化碳的純度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì),還會(huì)伴隨著能量的變化,這種能量通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出和吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下表是元素周期表一部分:

(1)12號(hào)元素的元素名稱為鎂,N元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01,相對(duì)原子質(zhì)量為26.98的元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,x=13,該元素位于元素周期表三周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請(qǐng)你回答:
水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答:
①與氣體b相連的B極是電源的正極.
②負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,火焰呈淡藍(lán)色色.該氣體點(diǎn)燃前必須進(jìn)行檢驗(yàn)氣體的純度.
③寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)所屬的基本類型為分解(填“化合”或“分解”)反應(yīng);這個(gè)反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>
B.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣約占空氣體積的21%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖是諾氟沙星膠囊的說明書.請(qǐng)回答以下問題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為6:1.
(2)諾氟沙星是由五種元素組成.
(3)諾氟沙星中碳、氮元素的質(zhì)量比為32:7.
(4)諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.2%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“綠色化學(xué)”在20世紀(jì)90年代興起并將成為2l世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少或消除化學(xué)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,又稱為“環(huán)境友好化學(xué)”.據(jù)此思考判斷,下面不屬于“綠色化學(xué)”考慮內(nèi)容的是(  )
A.反應(yīng)在無毒、無害的條件下進(jìn)行
B.化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害
C.盡可能通過最小的成本取得最大的利潤
D.原料利用率盡可能最大化,力圖實(shí)現(xiàn)“零排放”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在人呼出氣體和吸入氣體的探究實(shí)驗(yàn)中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.向兩種氣體中分別滴入等量的石灰水,比較二氧化碳含量的多少
B.向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條,比較氧氣含量的多少
C.取兩塊玻璃片,對(duì)著一片呼氣,比較水蒸氣含量的多少
D.用排水法收集人呼出氣體,將集氣瓶正方在桌面上

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同步練習(xí)冊(cè)答案