用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)定空氣中氧氣含量.在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃管中放入足量的自磷,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你所觀察到的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生大量
濃厚的白煙
濃厚的白煙
;活塞先向
移動(dòng)再向
移動(dòng),最終停在刻度
4
4
處.
(2)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸龅囊粭l結(jié)論是
空氣中氧氣的含量約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣的含量約占空氣體積的
1
5
分析:(1)根據(jù)紅磷的燃燒、氣體的體積與溫度的關(guān)系、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象;
(2)根據(jù)紅磷燃燒消耗的氧氣體積,分析空氣中氧氣的體積含量.
解答:解:(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,放出大量的熱,裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹,所以活塞向右滑動(dòng).反應(yīng)結(jié)束后,隨著溫度的降低,最終完全恢復(fù)至室溫后,氣體的體積慢慢收縮,活塞向左滑動(dòng).由于氧氣被消耗掉,氧氣約占空氣體積的
1
5
,故裝置冷卻后活塞左移
1
5
,到達(dá)處4處.所以,活塞最終停在刻度“4”處;
(2)反應(yīng)結(jié)束,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

故答為:(1)濃厚的白煙;右;左;4.(2)空氣中氧氣的含量約占空氣體積的
1
5
點(diǎn)評(píng):空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、(1)小張用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究可燃物的燃燒條件,他能觀察到的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒

(2)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)的探究,還可推出白磷與紅磷在性質(zhì)上的一點(diǎn)差異是
白磷的著火點(diǎn)低,紅磷的著火點(diǎn)高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

墨墨用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“質(zhì)量守恒定律”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程:他把盛有鹽酸的試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末(Na2CO3)的燒杯中,將燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán),右盤(pán)放砝碼使天平平衡,取下燒杯并將其傾斜,使試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,反應(yīng)一段時(shí)間后再將燒杯放回托盤(pán)天平上,觀察現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向
(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).
(2)反應(yīng)后,天平不平衡原因是
生成的二氧化碳排到空氣中
生成的二氧化碳排到空氣中

(3)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng),應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做怎樣的改動(dòng)
在密閉的條件下進(jìn)行
在密閉的條件下進(jìn)行

(4)由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變是
①②⑤
①②⑤
(填序號(hào)).
①原子種類(lèi)②原子數(shù)目③分子種類(lèi)④分子數(shù)目⑤原子質(zhì)量⑥物質(zhì)種類(lèi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定一定量的高錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣的體積
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:稱(chēng)取3g高錳酸鉀固體放入裝置①的試管中,裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

第二步:
把裝置①、②、③連接,
點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱(橫線上填“先”或“后”)這樣做的理由是
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中,準(zhǔn)確測(cè)量體積
將產(chǎn)生的氣體全部收入瓶中,準(zhǔn)確測(cè)量體積
,裝置接口的連接順序是
acbd
acbd

第三步:當(dāng)裝置②中的液面不再變化時(shí),移去酒精燈,試管冷卻后,斷開(kāi)連接.將裝置②的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用.
第四步:取出量筒內(nèi)的導(dǎo)氣管,讀取量筒內(nèi)水的體積并記錄.讀數(shù)時(shí),視線必須與
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?岳陽(yáng))用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.②用彈簧夾夾緊乳膠管.③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.④觀察集氣瓶中水面的變化情況.⑤打開(kāi)彈簧夾.其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
②①③⑤④
②①③⑤④
(填序號(hào)).
(2)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功.請(qǐng)解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是( 。

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