【題目】小李在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

【答案】C

【解析】

A、反復(fù)實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象,就是進(jìn)行對比實驗,做法正確.不合題意;

B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分,符合科學(xué)探究的過程,做法正確,不合題意;

C、認(rèn)為與本次實驗無關(guān),就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,做法錯誤,符合題意;

D、向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因,就是咨詢老師,做法正確,不合題意.

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年3月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào):“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動,落實整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車

(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實行私家車限號出行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

1)生活中使硬水軟化最常用的方法是_____;

2)在過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是_____;

3)電解水實驗是通過(填反應(yīng)基本類型)_____反應(yīng)來探究物質(zhì)的宏觀組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,11℃時液化成紅棕色液體,易溶于水,見光易分解,下列描述屬于二氧化氯化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.黃綠色B.有刺激性氣味C.見光易分解D.易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是

A.沙土B.五氧化二磷C.加碘食鹽D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對化學(xué)基本概念的認(rèn)識不正確的是( 。

A.微粒觀:原子都由質(zhì)子,中子和核外電子三種微粒構(gòu)成

B.分類觀:干冰和冰都屬于氧化物

C.能量觀:天然氣做燃料是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能

D.守恒觀:在電解水反應(yīng)前后,氫原子和氧原子種類和數(shù)目均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:

試推斷:

(1)寫出A—E的名稱:

A.____________B.____________C.____________D.____________E._______。

(2)寫出①④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:

____________________________________

_________________________________

_____________________________________;

_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g,加熱制取氧氣,待完全反應(yīng),冷卻后稱量,得到112 g共固體物質(zhì)。計算

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量(計算結(jié)果保留二位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是

A.食鹽作調(diào)味品B.金屬銅作導(dǎo)線

C.燒堿用于改良酸性土壤D.干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案