【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,A為暗紫色固體,B為黑色固體,E為無色液體,其中D能使帶火星的木條復燃,將G放入D中燃燒,可觀察到火星四射,生成黑色固體請根據(jù)圖中物質間的相互轉化關系,回答有關問題。

（1）A是______；B是______；D是______。

（2）將G放入D中燃燒時,現(xiàn)象為______為了防止集氣瓶被炸裂,應在集氣瓶底______。

（3）反應的基本類型______,固體B起______作用。

【答案】高錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 火星四射,劇烈燃燒,生成黑色固體，放出熱量 放少量的水或沙子 分解反應 催化

【解析】

A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，A為暗紫色固體，B為黑色固體，高錳酸鉀為暗紫色固體，加熱分解生成錳酸鉀、黑色二氧化錳和氧氣，A是高錳酸鉀，B是二氧化錳； E為無色液體，其中D能使帶火星的木條復燃，所以D是氧氣，C是錳酸鉀；將G放入氧氣中燃燒，可觀察到火星四射，生成黑色固體H，鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，所以G是鐵，H是四氧化三鐵， E分解會生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，經(jīng)過驗證，推導正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，D是氧氣；

（2）將G放入D中燃燒時，現(xiàn)象為：火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，放出熱量，為了防止集氣瓶被炸裂，應在集氣瓶底放少量的水或沙子；

（3）反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該反應是一種物質分解生成水和氧氣，基本類型為：分解反應，固體B起催化作用。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】小明進行了電解水的實驗，請回答以下問題：

（1）上圖是電解水的裝置，電源左側為_____極.（填“正”或“負”）

（2）寫出電解水反應的文字表達式_____，此反應的基本反應類型是_____，如何檢驗b管中產生的氣體（請寫出操作步驟及現(xiàn)象）：_____。

（3）電解一段時間后，小明向水中加入了少量硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)產生氣體的速率明顯加快，原因是_____。

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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)�；卮鹣铝袉栴}

（1）寫出對應物質的化學式:A__________。

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式:____________________。

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【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。 請回答下列問題。

（1）反應后方框內應再填入 1 個_________微粒（填序號）。

A B C

（2）該反應所屬的基本反應類型是_________反應，寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程 式_________。

（3）由 構成的物質屬于_________（填序號）。

A 單質 B 化合物 C 混合物

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【題目】根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息,下列說法正確的是()

A.表示的是同種原子

B.易與結合,形成穩(wěn)定的化合物

C.都是原子失電子后形成的粒子

D.表示的粒子都是相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用微粒的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法。請根據(jù)下面提供材料，結合你所學的知識，用分子的觀點回答下列問題：

（1）一滴水中約含有個水分子，說明____________；

（2）“遙知不是雪，為有暗香來”，說明___________；

（3）100mL水和100mL酒精混合后所得液體體積小于200mL，說明_________；

（4）圖1中擠壓到一定程度之后，注射器內氣體壓縮變得困難說明__________；

（5）圖2中品紅在熱水中擴散速率比冷水中快，說明__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀微觀”之間建立聯(lián)系，是學習化學學科必備的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是　　

A. 該反應中乙、丙、丁都是氧化物

B. 反應生成丙、丁分子個數(shù)比為3：1

C. 參加反應的甲、乙的質量比為60：224

D. 該反應前后氧元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為電解水的實驗示意圖。

(1)圖中A端為電源的____(填“正”或“負”)極。

(2)甲試管收集的氣體是_____。

(3)電解水的文字表達式為____，其反應類型___，此實驗說明水是由___組成的，也證明了分子在化學變化中___。

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【題目】小明同學用下面三個裝置驗證質量守恒定律，請回答下列問題：

（1）A裝置：玻璃管上的氣球在此實驗中的主要作用是 ．

（2）B裝置：發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（3）小明做完A與B的裝置實驗時，觀察到天平指針沒有偏轉，則他得到的結論是 ．

（4）小明做完C裝置的實驗時，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏，請你分析產生此現(xiàn)象的原因是 ．

（5）反思：

①一切化學反應都遵守質量守恒定律的原因是 （從微觀的角度回答）．

②若用C裝置驗證質量守恒定律需選擇 的反應．

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