5．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成B．分子間存在一定的空隙
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析分子的構(gòu)成；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．

解答 解：A、由微粒的構(gòu)成可知，分子由原子構(gòu)成；故A正確；
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)前后的分子之間都存在一定間隔；故B正確；
C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前與反應(yīng)后中間的圖明確表示出分子再分成原子的過(guò)程；故C正確；
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)，故D不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物可吸附懸浮于水中的雜質(zhì)．新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制�。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為NaClO2，實(shí)驗(yàn)室中可用肥皂水．來(lái)鑒別軟水和硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為1：2D．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知A-E是這半個(gè)學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，B在常溫下是液體，C、D是單質(zhì)，D是密度最小的氣體，它們間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出物質(zhì)化學(xué)式：AH2O2，DH2
（2）圖中反應(yīng)①、②、③中，屬于分解反應(yīng)的有①②．
（3）如果反應(yīng)④是在點(diǎn)燃條件下發(fā)生的，且E是一種白色固體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）目前，人們使用的化石燃料是指煤石油和天然氣，屬于不可再生資源．
（2）從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列燃料中最理想的是A（填寫字母編號(hào)）．
A．氫氣    B．煤    C．乙醇汽油    D．煤氣（主要含CO）
（3）“可燃冰”可成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H；②2個(gè)二氧化氮分子2NO2；③兩個(gè)氫氧根離子2OH-；
（2）指出下列符號(hào)中數(shù)字的含義
$\stackrel{+3}{Fe}$2O3中“+3”的含義氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．取3枚潔凈無(wú)銹的鐵釘，分別加入3支試管中，如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管中鐵釘銹蝕速度由快到慢的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②③B．②①③C．②③①D．③①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．碳元素的存在讓我們的世界絢麗多彩，我們每個(gè)人都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳”生活，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，防止溫室效應(yīng)，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（2）防毒面具中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（3）含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是BD（填序號(hào)）．
A．碳酸鈣   B．葡萄糖   C．一氧化碳   D．甲烷
（4）甲烷在自然界的分布很廣，和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

I．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有CH4和H2O；（用化學(xué)式表示）；化學(xué)方程式中甲烷和水的物質(zhì)的質(zhì)量之比為1：1．
II．用微粒的觀點(diǎn)解釋：一氧化碳有毒而氫氣無(wú)毒的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前      35.6
反應(yīng)后      34.0
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程．

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