16、下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不合理的是(  )
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 燒堿和熟石灰 加入無(wú)色酚酞,觀察溶液顏色的變化
B H2、O2、CO2 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察燃燒情況
C 硝酸銨和生石灰 加水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化
D 食鹽水和蒸餾水 滴加硝酸銀溶液,觀察有無(wú)白色沉淀生成
分析:A、根據(jù)燒堿和熟石灰都顯堿性進(jìn)行分析;
B、燃著的木條在三中氣體中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析;
C、根據(jù)兩者溶于水后溶液的溫度變化不同進(jìn)行分析;
D、根據(jù)氯離子會(huì)與銀離子生成沉淀進(jìn)行分析.
解答:解:
A、燒堿和熟石灰的在水中都顯堿性,都會(huì)使酚酞變紅色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故A正確;
B、燃著的木條在氫氣中,氫氣燃燒,在氧氣中燃燒更旺,在二氧化碳中熄滅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、硝酸銨在水中的溫度降低,生石灰在水中的溫度升高,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、食鹽水會(huì)與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,而蒸餾水不會(huì)反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不可行的是( 。
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A NaOH、NaCl、HCl三種溶液 滴入紫色石蕊試液,看顏色
B 黃金和假黃金(銅鋅合金) 滴加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生
C 羊毛纖維、棉花纖維 灼燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼
D 硬水和軟水 觀察是否澄清

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不合理的是( 。
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A C(CuO) 加入稀鹽酸,觀察溶液的顏色
B CO2、O2 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察燃燒情況
C 燒堿和熟石灰 加入無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D 硝酸銨和生石灰 加水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?通州區(qū)一模)下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中合理的是(  )
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 純堿和熟石灰 加入無(wú)色酚酞,觀察溶液顏色的變化
B H2、CO、CO2 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C 食鹽水和燒堿溶液 滴加稀鹽酸溶液,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D 硝酸銨和生石灰 加水溶解,用手觸摸試管外壁溫度的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不可行的是(  )
  待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 蔗糖溶液和食鹽溶液 測(cè)導(dǎo)電性
B 黃金和假黃金(銅鋅合金) 灼燒法區(qū)分
C 氫氣和氧氣 燃燒的木條
D 硬水和軟水 過(guò)濾法區(qū)分
A、AB、BC、CD、D

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