(2010?威海)有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液.限定你選擇下列儀器和藥品,設(shè)計(jì)兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液.
實(shí)驗(yàn)儀器:精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管.
藥  品:鎂條
提  示:①鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快,通過(guò)觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之.②當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時(shí),不必用到所有的儀器.③在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要求說(shuō)明:觀察或測(cè)定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論.
(1)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備:
用量筒量取一定體積的液體時(shí),正確的操作方法是______
______
向試管中加入塊狀固體藥品的方法是______
(2)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫(xiě)在下表中.
實(shí)驗(yàn)方案一:
觀察或
測(cè)定的量
需要控制
的實(shí)驗(yàn)條件
選用的儀器                實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
______________________________
實(shí)驗(yàn)方案二:
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
______________________________
(3)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案?______.
【答案】分析:(1)根據(jù)量筒使用過(guò)程和注意事項(xiàng)及向試管中加入塊狀固體藥品的操作過(guò)程和注意事項(xiàng)來(lái)回答.
(2)鎂和鹽酸反應(yīng)能夠通過(guò)定量測(cè)定的現(xiàn)象就是反應(yīng)速率的快慢和反應(yīng)的熱量變化.
做實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法,分析可能引起反應(yīng)速率和熱量變化的條件進(jìn)行固定,如鎂條的形狀、大小,鹽酸的量、環(huán)境溫度等;進(jìn)而來(lái)選擇要用到的儀器和實(shí)驗(yàn)步驟.
(3)科學(xué)探究過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)一些偶然現(xiàn)象,一般采用重復(fù)實(shí)驗(yàn)的方法.
解答:解:(1)用量筒量取液體時(shí),先向量筒中倒入液體藥品,操作和液體藥品取用過(guò)程相似,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平.
向試管中加入塊狀固體藥品時(shí),為了防止打破試管底,要把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
故答案為:
先向量筒中倒入液體藥品,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平;
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
(2)分析鎂和鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象可知能通過(guò)定量測(cè)定的方法的有反應(yīng)的速率和反應(yīng)中熱量的變化.所以從這兩個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).因?yàn)槭嵌繉?shí)驗(yàn),所以關(guān)鍵是控制變量,從外界因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響及對(duì)反應(yīng)熱量的變化來(lái)分析,主要有鎂條的形狀、大小,鹽酸的量,反應(yīng)液的起始溫度.反應(yīng)的結(jié)果應(yīng)是鹽酸濃度越大,由于氫離子多而反應(yīng)完全所需時(shí)間越長(zhǎng),同時(shí)由于氫離子濃度高,所以反應(yīng)也就最劇烈.參加反應(yīng)反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量越大,反應(yīng)放出的熱量越多,溶液溫度越高.
故答案為:
方案一:測(cè)定反應(yīng)所需時(shí)間
觀察或
測(cè)定的量
需要控制
的實(shí)驗(yàn)條件
選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果
與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間.①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間.如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的和反應(yīng)最劇烈,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
方案二:測(cè)定反應(yīng)后溶液的溫度
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度.①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度.如果反應(yīng)后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
(3)科學(xué)探究過(guò)程中實(shí)驗(yàn)可能會(huì)出現(xiàn)一些偶然因素,常用方法是重復(fù)實(shí)驗(yàn),保證實(shí)驗(yàn)的可靠性.
故答案為:重復(fù)實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一,特別是量筒的使用是最重要的實(shí)驗(yàn)基本操作之一,在中考中出現(xiàn)頻度較高,特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?威海)有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液.限定你選擇下列儀器和藥品,設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液.
實(shí)驗(yàn)儀器:精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管.
藥  品:鎂條
提  示:①鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快,通過(guò)觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之.②當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時(shí),不必用到所有的儀器.③在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要求說(shuō)明:觀察或測(cè)定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論.
(1)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備:
用量筒量取一定體積的液體時(shí),正確的操作方法是
先向量筒中倒入液體藥品,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;
先向量筒中倒入液體藥品,當(dāng)量筒內(nèi)液體接近刻度線時(shí),改用滴管取液體滴加到刻度;

讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平
讀數(shù)時(shí)量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.

(2)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫(xiě)在下表中.
實(shí)驗(yàn)方案一:
觀察或
測(cè)定的量
需要控制
的實(shí)驗(yàn)條件
選用的儀器                實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間.
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)所需時(shí)間.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間.
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應(yīng)所需時(shí)間.
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應(yīng)所需時(shí)間最長(zhǎng)的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
實(shí)驗(yàn)方案二:
觀察或測(cè)定的量需要控制的實(shí)驗(yàn)條件選用的儀器實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度.
測(cè)定不同濃度鹽酸與足量鎂反應(yīng)后所得溶液的溫度.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實(shí)驗(yàn).
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
鑷子、量筒、溫度計(jì)、燒杯、大試管、膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度.
①將鎂條剪成相同的長(zhǎng)度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)后所得溶液溫度.
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應(yīng)后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
(3)為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案?
重復(fù)實(shí)驗(yàn)
重復(fù)實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告提醒人們要關(guān)心環(huán)境、保護(hù)環(huán)境.以下提供兩組數(shù)據(jù).請(qǐng)按要求分析:
(1)2010年元月某一天,首都北京、全國(guó)重工業(yè)基地蘭州、濱海城市威?諝赓|(zhì)量數(shù)據(jù)如下:
指數(shù)       指標(biāo)
城市
可吸入顆粒物 NO2 SO2 空氣質(zhì)量指標(biāo)
北京 250 208 84 四級(jí)
蘭州 301 251 76 五級(jí)
威海 35 47 37 一級(jí)
注:各部分指標(biāo)與污染指數(shù)之間的關(guān)系:一級(jí)<50,二級(jí) 50-100,三級(jí) 100-200,四級(jí) 200-300,五級(jí) 300-400,六級(jí) 400-500.
(A)空氣質(zhì)量最差的城市是
蘭州
蘭州

(B)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定依據(jù)(填序號(hào))

①三項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合考慮,②看最大的數(shù)據(jù),③看最小的數(shù)據(jù)
(2)南方某城市春夏秋冬四季空氣監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)如下:
指數(shù)       指標(biāo)
季節(jié)
可吸入顆粒物 NO2 SO2 空氣質(zhì)量指標(biāo)
春季 92 42 45 二級(jí)
夏季 77 34 38 二級(jí)
秋季 93 47 56 二級(jí)
冬季 98 69 60 二級(jí)
(A)對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是
可吸入顆粒物
可吸入顆粒物
,
其治理方法有
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
、
在公路上灑水
在公路上灑水
(至少寫(xiě)兩種方法).
(B)夏季各項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯降低,主要原因是
夏季雨水多
夏季雨水多
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?威海)應(yīng)用廣泛的金屬
沒(méi)有金屬,生活是難以想象的.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)只要觀察一下你的周?chē),你就能理解金屬是多么有用.在一百余種元素中,金屬元素的種類(lèi)比非金屬元素的種類(lèi)______.由于金屬具有特殊的組成和結(jié)構(gòu),決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能.你認(rèn)為金屬比較重要的兩種物理性質(zhì)是______.現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是______.地殼中含量最豐富的金屬是______.
(2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質(zhì),但應(yīng)用金屬經(jīng)常遇到的問(wèn)題是大多數(shù)金屬化學(xué)性質(zhì)活潑,易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).例如,大多數(shù)金屬暴露在空氣中易被腐蝕,這是因?yàn)榻饘僖着c氧氣發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______反應(yīng).從金屬的原子結(jié)構(gòu)看,你認(rèn)為金屬易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的根本原因是______.
(3)我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵.請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理______.2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省威海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?威海)化學(xué)物質(zhì)的多樣性
世界是物質(zhì)的,物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的.到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自然界中存在的和實(shí)驗(yàn)室合成的物質(zhì)超過(guò)三千萬(wàn)種,并且化學(xué)家還在以每年近百萬(wàn)種的速度繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的新物質(zhì).請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)在下表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
物質(zhì)名稱(chēng)物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的微粒
(用符號(hào)表示)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氧氣O2
臭氧O3
過(guò)氧化氫       H2O2mH:mO=1:l6
Cu
熟石灰Ca(OH)2
碳酸鈉Na2CO3Na+、CO32-mNa:mC:mO=23:6:24
蔗糖mC:mH:mO=72:11:88
食鹽水
(2)由于物質(zhì)的多樣性,化學(xué)上通常用分類(lèi)的方法認(rèn)識(shí)物質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)物質(zhì)的組成,把(1)中8種物質(zhì)分類(lèi),要求用框圖的形式表示,層次分明.
(3)你認(rèn)為造成物質(zhì)多樣性的原因有哪些?請(qǐng)選擇(1)中物質(zhì)說(shuō)明(答三種即可):
原因①______,舉例:______;
原因②______,舉例:______;
原因③______,舉例:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案