精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情
近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,乳酸在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊.已知乳酸的化學(xué)式C3H6O3,試計(jì)算:
(1)該物質(zhì)由 種元素組成;
(2)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
(3)該物質(zhì)分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 ;
(4)該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 .
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的組成來分析;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)乳酸(C3H6O3)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由乳酸的化學(xué)式可知,乳酸是由碳、氫、氧三種元素組成的;
(2)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×6+16×3=90;
(3)1個(gè)乳酸(C3H6O3)分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,則乳酸(C3H6O3)分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比3:6:3=1:2:1.
(4)乳酸(C3H6O3)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8.
故答案為:
(1)3;(2)90; (3)1:2:1; (4)6:1:8.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué)
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推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是( )
A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 B、在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià) C、離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 D、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
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科目:初中化學(xué)
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題型:
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是( �。�
項(xiàng)目 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑 操作方法 A KNO3 MnO2 足量的水 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 B H2 水蒸氣 適量的NaOH溶液 洗氣 C 硝酸 鹽酸 過量的硝酸銀溶液 過濾 D CO CO2 足量氧化銅 加熱
A、A B、B C、C D、D
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科目:初中化學(xué)
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題型:
某興趣小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表.
加熱時(shí)間/s 0 70 120 160 190 230 260 固體質(zhì)量/g 52.0 45.2 41.4 37.4 35.4 32.8 32.8
(1)共制得氧氣 g.
(2)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué)
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題型:
為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201503/71/91c4638d.png)
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),在加藥品前應(yīng)先 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 收集裝置是 (填序號(hào)).
(2)小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué)
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已知B、C為兩種黑色粉末,G為紅色單質(zhì).A-I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201503/56/d78be12d.png)
請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式:C .
(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué)
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由X、Y兩種元素組成的化合物,X與Y的質(zhì)量比為1:16,相對(duì)原子質(zhì)量比為1:32,該化合物中,X、Y的原子個(gè)數(shù)比是( �。�
A、1:4 B、1:2 C、4:1 D、2:1
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科目:初中化學(xué)
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如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)完成下列問題
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201503/84/8df9ffa2.png)
(1)寫出圖中①儀器的名稱 .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用 或 制取氧氣. 當(dāng)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),通常加入二氧化錳,二氧化錳起 作用;在反應(yīng)前后其 和 沒有發(fā)生變化.
(3)氧氣可以用 收集,因?yàn)?div id="6yjsdqd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> ;還可以用 收集,因?yàn)?div id="lzecx38" class='quizPutTag' contenteditable='true'> .
(4)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置 和裝置 或裝置 (填編號(hào))連接.
(5)工業(yè)上制取大量氧氣的方法 ,其屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
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