19．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．堿性的水溶液液能使酚酞溶液變紅，所以使酚酞試液變紅的溶液pH一定大于7
B．有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物一定是有機物
C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑
D．同種元素的原子其質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

分析 A、根據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅解答；
B、根據(jù)二氧化碳含有碳元素，但不是有機化合物進行解答；
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)元素的概念分析．

解答 解：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，溶液的pH一定大于7，故正確；
B、有機物中都含有碳元素，但含碳的化合物不一定都是有機物，例如二氧化碳含有碳元素，但不是有機化合物，故錯誤；
C、性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其表面有一層致密的氧化鋁薄膜，故錯誤；
D、質(zhì)子數(shù)相同的原子是同種元素，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子可以是分子和原子，例如氖原子和水分子核電荷數(shù)都是10個，故錯誤；
故選：A．

點評 學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中很多問題需要化學(xué)知識，下列認識不正確的是（　�。�
A．煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
B．我國規(guī)定食鹽中必須加碘，這里的“碘”是指碘元素
C．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”
D．在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會失效

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)梳理了以下知識：①把少量泥土放入水中攪拌，形成的液體是懸濁液；②稀有 氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；③最外層電子數(shù)為 8 的粒子都是稀有氣體的原子；④原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同；⑤化學(xué) 反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量；⑥農(nóng)藥的不合理施用對空氣、水、土壤都有污染． 其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1 個B．2 個C．3 個D．4 個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．純堿用于玻璃生產(chǎn)
C．氧氣用于急救病人D．小蘇打用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與安全
①用甲醛可保鮮海產(chǎn)品
②用熟石灰改良酸性土壤
③用生石灰作食品干燥劑		①點燃氫氣前一定要檢驗純度
②進行化學(xué)實驗時配戴護目鏡
③發(fā)現(xiàn)廚房中天然氣泄漏馬上撥打119報警
C、化學(xué)與資源D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①塑料的使用一定程度上保護了金屬資源
②稀土是寶貴的不可再生資源
③海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源		①盧瑟福確定了原子的核式結(jié)構(gòu)
②拉瓦錫第一個發(fā)現(xiàn)并提出了質(zhì)量守恒定律
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語填空：
①2個氫原子2H；②氖氣Ne；③水中氧元素為-2價H2$\stackrel{-2}{O}$；④4個氫氧根離子4OH-；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．三甲基一氯硅〔（CH3）3SiCl〕是一種重要的化工原料，與水接觸會發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生酸霧．下列關(guān)于三甲基一氯硅的看法錯誤的是（　�。�
A．它是一種有機物B．它由四種元素組成
C．它由14個原子構(gòu)成D．它與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．
（1）對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認識．
【探索發(fā)現(xiàn)】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖如圖1；
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
反應(yīng)的實質(zhì)：H++OH-═H2O，反應(yīng)能進行的原因是溶液中的H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．
②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反映的微觀示意圖如圖2：
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓．反應(yīng)能進行的原因是溶液中鋇離子和硫酸根離子的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是溶液中自由移動離子的數(shù)目減少．
（2）某同學(xué)利用以下幾組物質(zhì)探究硫酸的性質(zhì)
組合序號 ① ② ③ ④ ⑤
 組合物質(zhì) H2SO4
NaOH		H2SO4
CuO 		 H2SO4
Na2CO3		H2SO4
Mg		H2SO4
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】待幾組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，往溶液中滴加紫色的石蕊溶液，其中組合⑤與另外四組現(xiàn)象不同，請從反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)角度解釋產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因其余四組是酸中的氫離子參加了反應(yīng)，組合⑤氫離子沒有參加反應(yīng)．
（3）某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)，測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．
①當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g．
②用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時，為什么不產(chǎn)生氫氣MgO+H2SO4=MgSO4+H2O．
③計算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器中，甲在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物     質(zhì)甲氧氣二氧化碳水
反應(yīng)前質(zhì)量（g）404812
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測04529
關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（　�。�
A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)
B．甲中肯定含碳元素
C．待測等于23
D．參加反應(yīng)的甲和二氧化碳的質(zhì)量比為40：1

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同步練習(xí)冊答案