【題目】 請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的含義:

12個(gè)氮原子_____;

22個(gè)亞鐵離子_____;

3)標(biāo)注高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____;

4)已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaC1O,試寫(xiě)出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。

【答案】2N 2Fe2+ Ca(ClO)2

【解析】

(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮原子為:2N;

(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)亞鐵離子表示為:2Fe2+;

(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式中該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)表示為: ;

(4)化合價(jià)代數(shù)和為零,在次氯酸鈉中鈉顯示+1價(jià),所以次氯酸根顯示﹣1價(jià),而鈣顯+2價(jià),因此次氯酸鈣表示為:Ca(ClO)2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是(KO2)。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g燒杯中,再向其中加入20g水,使生氧劑KO2全部反應(yīng),其充分反應(yīng)后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2),稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g,計(jì)算(假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與水反應(yīng))

1100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量為_____

2KO2的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

3)求生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在兩種金屬單質(zhì)組成的混合物,向100g某種稀鹽酸中逐漸加入該混合物,混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 若混合物為Mg、Al,則m可能是0.2g

B. 若混合物為Zn、Fe,則m一定大于0.2g

C. 若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為15%

D. 若混合物為Zn、Cu,m0.1g,則該混合物中Zn的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)可能是50%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,表示相連物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)反應(yīng)③的現(xiàn)象是_____。

2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

3H2SO4可以直接轉(zhuǎn)化為CuSO4,寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_____(寫(xiě)一個(gè)即可)

4)反應(yīng)④可證明Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng),選用下列各組試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),不能驗(yàn)證此結(jié)論的是_____(填字母)

A Cu、FeCl2溶液 B Fe、Cu、稀鹽酸 C Fe、CuZnSO4溶液 D Fe、CuCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

1P點(diǎn)的含義:______。

2)若b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì),最好采用______的方法 提純b(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

3)下列說(shuō)法正確的是______。

A a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少

B t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序c>b>a

C t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)改變

C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變

D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為116

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組制取氣體并進(jìn)行探究活動(dòng)

1)如圖為實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母)

(2)二氧化碳的用途之一是滅火,但當(dāng)鈉燃燒時(shí),二氧化碳不僅不能滅火,反而會(huì)使燃燒更加劇烈。

(查閱資料) 鈉燃燒會(huì)生成過(guò)氧化鈉(Na2O2 )。過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳或水都能發(fā)生反應(yīng)

(提出問(wèn)題) 為什么燃燒會(huì)更加劇烈? 二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

(實(shí)驗(yàn)探究)將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖裝置(氣密性良好)連接。制備二氧化碳,過(guò)一段時(shí)間后,G燒杯中澄清石灰水變渾濁,a處帶火星的小木條復(fù)燃。

(實(shí)驗(yàn)分析)

裝置 E 的作用是除去 CO2 中的 HCl氣體,裝置F 的作用是______。

②G 燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是______。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論) 二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣能使燃燒更加劇烈。結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出 CO2 Na2O2 反應(yīng)的生成物為 ______(填字母)

a、Na2O O2 b.NaOH O2 c.Na2CO3 O2 d.NaHCO3 O2

(總結(jié)提高) 二氧化碳可用于滅火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來(lái)?yè)錅纭?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t1℃時(shí),M、N的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t1℃時(shí)M的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D. t2℃時(shí)M、N的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液中均析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常用的儀器和裝置,請(qǐng)回答:

1)儀器①的名稱是______。

2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)若用高錳酸鉀固體為原料制取并收集氧氣,正確的接口連接順序是______,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先______,再加入藥品。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意先______,再熄滅酒精燈,以防發(fā)生倒吸。

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