11.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出.
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示:
【實(shí)驗(yàn)探究】探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大.
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中含有氧元素和氫元素,猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明生成的氣體是氧氣.根據(jù)U型管A端紅墨水液面下降,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,說(shuō)明此反應(yīng)放熱.
根據(jù)反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件可以正確書寫方程式.

解答 解:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中含有氧元素和氫元素,生成的氣體可能是氫氣或者是氧氣.
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
(3)由于此反應(yīng)放熱,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,使U型管A端紅墨水液面下降.
【表達(dá)】反應(yīng)物是過(guò)氧化鈉和水,生成物是氫氧化鈉和氧氣可以正確書寫方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
故答案為:
(1)質(zhì)量守恒定律
(2)氧氣
(3)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量,是瓶中的空氣受熱膨脹,壓強(qiáng)增大.
[表達(dá)]2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 此題屬于探究性題,需結(jié)合題意和所學(xué)知識(shí)仔細(xì)分析,認(rèn)證推敲,即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1),回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了得到平緩的氣流,選用的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào)).可用裝置F收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室用固體加熱制取氣體時(shí)選用發(fā)生裝置A,其儀器用品的組裝順序正確是:②(填序號(hào)).
①鐵架臺(tái)→木塊→試管→酒精燈    ②鐵架臺(tái)→木塊→酒精燈→試管
(2)用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2,實(shí)驗(yàn)室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是不必控制反應(yīng)速率(或反應(yīng)速率適中);檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)G裝置被稱為“萬(wàn)能瓶”具有多種用途.實(shí)驗(yàn)室用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從a口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)用如圖2所示的裝置進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是藍(lán)紫色火焰.燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”,猜想集氣瓶中NaOH溶液的作用是NaOH溶液能吸收SO2氣體(或與SO2反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸入集氣瓶中,若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量出進(jìn)入瓶中水的體積,就能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明,燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹消耗氧氣的原理設(shè)計(jì)圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量,裝置中飽和食鹽水,活性炭會(huì)加速鐵生銹).
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積
體積/mL126.080.054.5
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)如表計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或名稱.
(1)3個(gè)氯氣分子3Cl2 (2)4個(gè)鈣離子4Ca2+ (3)4個(gè)二氧化硫分子4SO2 (4)5個(gè)鐵原子5Fe
(5)1個(gè)亞鐵離子Fe2+ (6)3個(gè)硫酸根離子3SO42-(7)Fe(OH)3氫氧化鐵 (8)Ar氬元素、一個(gè)氬原子、氬氣;
(9)BaCO3碳酸鋇(10)ZnO氧化鋅; (11)磷酸鈉Na3PO4   (12)硫化氫H2S.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.H、C、O、Ca是初中常見(jiàn)的四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)鈣離子Ca2+;
(2)能支持燃燒的氣體O2
(3)被認(rèn)為是最清潔的燃料的氣體H2;
(4)能滅火的氣體CO2;
(5)石灰水的主要成分Ca(OH)2
(6)能使紫色石蕊變紅的酸H2CO3(合理即可);
(7)碳酸根離子CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白.

(1)屬于金屬元素的是DE(填序號(hào)),在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成Na+、Al3+離子.
(2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.紅磷在氧氣中燃燒,生成物是五氧化二磷.在該反應(yīng)中反應(yīng)的紅磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比是( 。
A.4:5:2B.31:32:142C.31:32:64D.124:160:284

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從南湖中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味,而且渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;
(2)再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味;
(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.探究可燃物燃燒條件 B.測(cè)定空氣里的O2
C.檢查裝置的氣密性   D.量取35ml水

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同步練習(xí)冊(cè)答案