10．下列氣體中，參與植物光合作用的是（　�。�
A．H2B．CO2C．N2D．O2

分析 根據(jù)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料．

解答 解：植物進(jìn)行光合作用不可缺少的氣體是二氧化碳，故答案為：B．

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　�。�
A．FeB．CC．3HD．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，某班化學(xué)活動小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否能發(fā)生反應(yīng)，若二者可以發(fā)生反應(yīng)貝Ⅱ何時恰好反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】甲組：取一定量的氫氧化鈉溶液于試管中，然后向其中加幾滴石蕊溶液，再向其中傾倒稀硫酸，并用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象．
乙組：取一定量的氫氧化鈉溶液于試管中，然后向其中加幾滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且邊滴加邊振蕩，觀察現(xiàn)象．
【討論與交流】有些同學(xué)認(rèn)為：甲組實(shí)驗(yàn)在操作上存在問題，你認(rèn)為存在的問題是傾倒稀硫酸和用玻璃棒攪拌
不用填．
有些同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不僅僅操作存在問題，在試劑的選擇上也有不足，用“石蕊“溶液可以達(dá)到判斷二者是否能發(fā)生反應(yīng)的目的，但無法準(zhǔn)確判斷二者何時恰好反應(yīng)，你認(rèn)為他們的理由是若溶液由藍(lán)色變成紅色，則說明溶液中不存在堿，但是藍(lán)色到紫色的現(xiàn)象不明顯，無法準(zhǔn)確觀察到恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象；
【得出結(jié)論】通過上述分析，同學(xué)們認(rèn)為還是乙組的實(shí)驗(yàn)同時達(dá)到了上述兩個目的．
【表達(dá)與交流】請你根據(jù)所學(xué)知識判斷乙組整個實(shí)驗(yàn)過程的現(xiàn)象是溶液由無色變成紅色，紅色溶液又恰好變成無色．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】通過上述討論交流同學(xué)們感覺意猶未盡，于是老師給了相關(guān)資料（即：酸和鹽、堿和鹽的反應(yīng)關(guān)系及條件）并提出要求：“要用鹽溶液，對上述結(jié)論加以證明”，按照老師的要求甲組同學(xué)又重新設(shè)計(jì)并進(jìn)行了一個實(shí)驗(yàn)，過程如圖．
【現(xiàn)象與結(jié)論】同學(xué)們在B中觀察到有藍(lán)色沉淀生成，則B中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
【討論與交流】同學(xué)們和老師探討以后認(rèn)為，該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，但還需知道一系列相關(guān)的數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)要求過高，比較復(fù)雜！
【結(jié)論與總結(jié)】結(jié)合上述三個探究過程的比對以及師生之間的交流分析，你認(rèn)為在判斷兩種物質(zhì)能否反應(yīng)并且要清楚是否恰好完全反應(yīng)，在設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)注意和考慮操作準(zhǔn)確，所選試劑要適量，步驟要簡單因素，才既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠质潜容^理想的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．金屬與我們的生活息息相關(guān)，在各個領(lǐng)域中用途廣泛．
（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3．
（2）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金．
（3）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性．
（4）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，回答下列問題：
3Li
鋰		4Be
鈹		5B
硼		6C
碳		7N
氮		8O
氧		9F
氟		10Ne
氖
11Na
鈉		12Mg
鎂		13Al
鋁		14Si
硅		15P
磷		16S
硫		17Cl
氯		18Ar
氬
（1）同一周期（橫行）中，相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為1；磷元素原子核外電子數(shù)為15；
（2）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)都是6；
（3）由1、8號兩種元素組成，且8號元素呈-1價的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在燒開水的過程中，水沸騰變成水蒸氣，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　　）
A．水分子體積變大B．水分子運(yùn)動速率不變
C．水分子間的間隔變大D．水分子發(fā)生分裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．碳單質(zhì)有很多種類，如活性炭、石墨、金剛石等，每種單質(zhì)的性質(zhì)是不同的．
家用冰箱除味劑中使用疏松多孔的活性炭，能夠去除異味的原因是活性炭具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．不能用木炭代替紅磷
B．實(shí)驗(yàn)時，紅磷一定要過量
C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
D．打開彈簧夾，最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)與澄清石灰水作用，生成紅褐色沉淀的是（　　）
A．硝酸鐵B．二氧化碳C．硝酸銅D．鹽酸

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同步練習(xí)冊答案