分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;
(2)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的原因可從是否進(jìn)入空氣和氧氣是否被全部消耗等方面分析;
(3)用其他試劑代替紅磷時(shí),不應(yīng)生成氣體,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(4)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,生成的氣體要吸收,吸收二氧化碳可用氫氧化鈉溶液;
(5)白磷的化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似:在空氣中能燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生大量白煙;白磷燃燒消耗氧氣,故U型管內(nèi)的氣壓減小,液面上升;又因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,故上升至1刻度處;同時(shí)說明了剩余氣體不溶于水或不易溶于水,剩余白磷不再燃燒,說明剩余氣體不支持燃燒.
解答 解:(1)磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故反應(yīng)的文字表達(dá)式是:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù).故答案為:裝置氣密性不好;紅磷量不足;
(3)木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變,所以當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水不能進(jìn)入集氣瓶;故填:不能,木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變.
(4)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,生成的氣體要吸收,吸收二氧化碳可用氫氧化鈉溶液;
故答案為:在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液;或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中;
(5)①閉合電源開關(guān),電熱絲發(fā)熱,當(dāng)達(dá)到白磷的燃點(diǎn)時(shí),白磷燃燒,產(chǎn)生白煙; ②裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升到刻度1處;
③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)有:不溶于水也不支持燃燒.
故答案為:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)裝置氣密性不好;紅磷量不足.
(3)不能,木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變.
(4)在集氣瓶內(nèi)壁預(yù)先涂一層氫氧化鈉溶液;或在瓶塞上插入吸有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管,在打開鐵夾前,將滴管中的氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中;
(5)①燃燒,產(chǎn)生白煙;②上升到刻度1處;③氧氣約占空氣體積的五分之一;④不溶于水;不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大,需學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)仔細(xì)推敲.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽溶于水,火藥爆炸 | B. | 鎂帶燃燒,鐵生銹 | ||
C. | 食物腐敗,電燈發(fā)光 | D. | 汽油揮發(fā),酒精燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐 | |
D. | 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
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