【題目】如圖為某品牌過氧化氫溶液說明書，，用該品牌過氧化氫溶液配制600g10%的過氧化氫溶液用于消毒，請(qǐng)回答下列問題：

（1）溶質(zhì)（H2O2）的相對(duì)分子質(zhì)量_____________。

（2）溶質(zhì)（H2O2）中氫、氧元素質(zhì)量比為_____________。

（3）600g10%的過氧化氫溶液中含有_____________g溶質(zhì)，配置時(shí)需要加入__________g水進(jìn)行稀釋。

【答案】 34 1:16 60； 400

【解析】

（1）過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為2+16×2=34；

（2）H2O2中氫、氧元素質(zhì)量比為2：（16×2）=1:16；

（3）600g10%的過氧化氫溶液中含有溶質(zhì)過氧化氫的質(zhì)量為600g×10%=60g；

設(shè)配制過程中加入水的質(zhì)量為x，則30%的過氧化氫的質(zhì)量為600-x，則（600-x）×30%=60g，解得x=400g；、

答：過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為34；H2O2中氫、氧元素質(zhì)量比為1:16； 600g10%的過氧化氫溶液中含有溶質(zhì)過氧化氫的質(zhì)量為60g；配制過程中加入水的質(zhì)量為400g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行，化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A. 清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應(yīng)

B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：24g鎂在氧氣中完全燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量______。

（2）鎂的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡梢院偷�?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。已知氮元素的質(zhì)子數(shù)為7，請(qǐng)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖______，由此推出氮元素的化合價(jià)為______。氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣，請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的______化合。

（4）若有24g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量______（填“＞、＜、=”）40g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律，做了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

問題：研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律

（1）我的假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，其總質(zhì)量___________________。

（2）我的探究：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

將如上圖所示裝置放在天平上稱量后取下，將玻璃管燒至紅熱后，迅速插入錐形瓶中，點(diǎn)燃白磷，并塞緊瓶塞，待反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，放回托盤天平觀察天平。

將鐵釘和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量后取下，將鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中一段時(shí)間待反應(yīng)不再繼續(xù)，再放回托盤天平上，觀察天平。

化學(xué)方程式

________

________

反應(yīng)前后天平是否平衡

________

__________

（3）我的結(jié)論：_______________________________________________。

（4）我的解釋：_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻。為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中其表面能形成致密的氧化膜。

（提出假設(shè)）考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，提出了以下三種假設(shè)：

假設(shè)①：；

假設(shè)②：；

假設(shè)③：。

（實(shí)驗(yàn)過程）取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積的稀硫酸。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

金屬

Cr

Cu

Al

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

銅片表面無明顯變化

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）假設(shè)___________成立（填序號(hào)）。

（問題與反思）

（1）由上述結(jié)論可知，鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________（已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯價(jià)）。

（2）小麗提出，按上述實(shí)驗(yàn)操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序，你認(rèn)為_________（填“可行”或“不可行”），理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭刻厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是

A. X屬于有機(jī)化合物B. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E幾種初中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知A是一種氧化物，B、C屬于同一類別的化合物，D、E屬于同類別的化合物。D是一種難溶性鹽，其相對(duì)分子質(zhì)量為100．則A的一種用途是______；E→D的基本反應(yīng)類型為______；B→E的化學(xué)方程式為： ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．則有關(guān)說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D．參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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