（2011?玄武區(qū)一模）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲為單質(zhì)，其他都是化合物； A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，C可用于中和酸性土壤．反應(yīng)②屬于中和反應(yīng)，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．

試推斷：
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式；E物質(zhì)的類別是．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
甲→B：；
反應(yīng)①：；
反應(yīng)③：．
【答案】分析：根據(jù)二氧化碳是光合作用的重要原料，可以推出A是二氧化碳；根據(jù)氫氧化鈣可以用來(lái)中和酸性土壤，可以推出C是氫氧化鈣；根據(jù)反應(yīng)②屬于中和反應(yīng)，可以判斷出D是酸；根據(jù)堿可以和酸、鹽發(fā)生反應(yīng)，D、E反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，可知E是碳酸鹽，根據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析解答．
解答：解：A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，可以判斷出A是二氧化碳，C可用于中和酸性土壤，可以推測(cè)出C是氫氧化鈣，反應(yīng)②是中和反應(yīng)，可以判斷出D是酸，氫氧化鈣能與酸、鹽反應(yīng)，D還得會(huì)與E反應(yīng)生成二氧化碳，可以推測(cè)出E是碳酸鈉，D是鹽酸，甲是單質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成B，B又回轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，可知B是水，甲還會(huì)生成二氧化碳，可知A是氧氣，根據(jù)各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推測(cè)化學(xué)反應(yīng)方程式．
故答案為：（1）H2O，鹽；
（2）2H2+O22H2O，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于物質(zhì)的推斷題，主要是找題中的突破點(diǎn)，然后根據(jù)所給的信息進(jìn)行推導(dǎo)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B的銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明銅比銀的活動(dòng)性（選填“強(qiáng)”或“弱”）
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)A和C中產(chǎn)生氣泡的速率快慢的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性．但乙同學(xué)擬用定量的方法測(cè)量鋅和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱．他設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置．

①若要比較產(chǎn)生氣體的快慢，可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積，也可以測(cè)量

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋅片產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖2所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
（3）丙、丁兩位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出4種金屬的活動(dòng)性順序，并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），都實(shí)現(xiàn)了探究目的．則：
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液
丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：X是金屬，Y是溶液．

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A．安全常識(shí)B．區(qū)分常見物質(zhì)
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預(yù)防煤氣中毒--確保煙道暢通		O2和CO2--用澄清石灰水
滌綸和羊毛纖維--點(diǎn)燃并聞氣味
食鹽和純堿--觀察顏色
C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途D．日常生活經(jīng)驗(yàn)
N2性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		食品干燥劑--濃硫酸
使篝火更旺--把木柴架空
制作疏松的蛋糕--加入純堿

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