下列對(duì)酒精部分性質(zhì)的描述：①無(wú)色透明的液體 ②有刺激性氣味 ③能與水以任意比率互溶 ④易揮發(fā) ⑤具有可燃性 ⑥能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣．
請(qǐng)用序號(hào)回答：屬于酒精物理性質(zhì)的是
，屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答：解：有刺激性氣味、無(wú)色透明的液體、易揮發(fā)、極易溶于水等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此都屬于物理性質(zhì)．
具有可燃性需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：①②③④；⑤⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和變化等方面的內(nèi)容．可以依據(jù)變化的特征進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題．
（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：
．
（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排水法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是
（填字母），收集裝置是
（填字母），能用該裝置收集氧氣的理由是
．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變
裝置，便于控制．請(qǐng)從圖2儀器中選擇一種更換小華同學(xué)選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)的目的，你選擇的儀器是
（填序號(hào)），它更換原裝置中的
（填儀器名稱）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）氮?dú)?div id="4g6cu0k" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（2）硫
（3）氧氣
（4）氯氣
（5）氫氣
（6）氬氣
（7）三氧化硫
（8）五氧化二磷
（9）氧化鈣
（10）氯化鈉
（11）H
2O
（12）CO
2
（13）CO
（14）SO
2
（15）N
2O
5
（16）Al
2O
3
（17）KCl
（18）MgO
（19）NaOH
（20）H
2CO
3
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是36克．
（1）20℃時(shí)，將25g氯化鈉放入100g水中，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為
g
（2）保持溫度不變向上述溶液中加入4g氯化鈉，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笕咳芙�，這證明原溶液是（選填“飽和”或“不飽和”）
溶液．此時(shí)溶液質(zhì)量為
g；
（3）再向上述溶液中加入8g氯化鈉，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬�，此時(shí)溶液為
溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．此時(shí)溶液質(zhì)量為
g．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
填寫以下實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果．
（1）將滴管伸入試管內(nèi)滴加藥液
；
（2）滴管取用試劑后平放或倒置在桌子上
；
（3）取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
；
（4）把容器放在桌上使勁塞進(jìn)塞子
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是
（填字母序號(hào)）
（2）飯后洗碗盤時(shí)，他滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的
功能．
（3）2011年是“國(guó)際化學(xué)年”．化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食、正確使用藥物等都離不開化學(xué)．水果、蔬菜能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
；人體缺少必需微量元素會(huì)得病，如缺
會(huì)引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。�；含小蘇打的藥物治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為
．
（4）“潔廁靈”的有效成分是HCl，“漂白精”的為NaClO兩者不能混用．若混合易產(chǎn)生有毒氣體，化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H
2O，則X的化學(xué)式為
．
（5）金屬表面涂漆以防止金屬銹蝕．“銀粉漆”是常用的金屬防護(hù)涂料，其中的“銀粉”其實(shí)是鋁粉，鋁的會(huì)活動(dòng)性要比鐵強(qiáng)，但“銀粉”能防止鋼鐵銹蝕的原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
；②
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用
，收集裝置可選用除E以外的
；
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
．
（4）如用F裝置收集O
2，檢驗(yàn)O
2是否收集滿的方法是
．
（5）通常情況下，氨氣（NH
3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
（填編號(hào)）．
②收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
（填編號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
吸收．（提示：氨氣能與鹽酸、硫酸反應(yīng)，分別生成氯化銨和硫酸銨）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：
表示氮原子，
表示氫原子．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，反應(yīng)基本類型為
．
（3）從此示意圖中，你還能知道哪些信息？任寫一點(diǎn)：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（ �。�
| 序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
| C | 過氧化氫溶液在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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