【題目】A﹣G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問(wèn)題：

（1）寫化學(xué)式：D_____。

（2）反應(yīng)②是_____（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）反應(yīng)④化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中氧化劑是_____（填化學(xué)式）。

（4）①⑤反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

【答案】CuO； 放出； CO2+C 2CO， CO2； ⑤。

【解析】

A﹣G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成B，所以B是二氧化碳或氧化鈣，B轉(zhuǎn)化成的A會(huì)與黑色固體D反應(yīng)生成黑色固體E，所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固體D能反應(yīng)生成二氧化碳和紅色固體E，所以此反應(yīng)是一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng)，常見(jiàn)的黑色固體有：二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅、鐵、木炭等，氧化銅是黑色固體，生成的銅是紅色固體，氧化鐵是紅色固體，四氧化三鐵是黑色固體，生成的鐵是黑色粉末，所以D是氧化銅，E就是銅，二氧化碳和F能反應(yīng)生成碳酸鈣和G，所以F可能是氫氧化鈣，G是水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，

（1）D是氧化銅，故填CuO；

（2）反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，故填放出；

（3）反應(yīng)④是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式故填CO2+C2CO，該反應(yīng)中氧化劑是二氧化碳，故填CO2；

（4）反應(yīng)①是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)⑤是碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故填⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)旅游到山區(qū)，看到干凈清澈的泉水，很是讓人心情愉悅，泉水引發(fā)了小明思考。

（1）這清澈的泉水是硬水還是軟水，可用來(lái)檢測(cè)軟硬水的物質(zhì)是_____________。經(jīng)檢驗(yàn)是硬水，書寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____________。硬水中可溶鈣鎂離子化合物較多，寫出鎂離子化學(xué)符號(hào)_____________，寫出氯化鈣的化學(xué)式_____________。

（2）有些村民取泉水時(shí)不斷攪動(dòng)，小泉水池內(nèi)的水變渾濁了，小明想到利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用下圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是_____________。如果將石英沙與小卵石的位置倒是否可以，為什么？_____________。

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取_____________方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息

（1）甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

（2）甲和丙中有一種物質(zhì)，其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和

（3）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 曲線Y代表丙

B. t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小為：甲＞乙＞丙

C. t2℃時(shí)，分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1℃，X析出的晶體一定比Y多

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（一）氣體制�。�

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體的化學(xué)方程式______，應(yīng)選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應(yīng)該增加的裝置為______。（填置序號(hào)）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2，可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置，可見(jiàn)制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素為______和______。

（二）驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)

利用下圖裝置，驗(yàn)證CO2的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質(zhì)是______。（填化學(xué)式）

（5）乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示)，取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。下列有關(guān)“小狗烯”說(shuō)法正確的是()

A. “小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量338g

B. “小狗烯”由52個(gè)原子構(gòu)成

C. “小狗稀”沖碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6:1

D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒，生成的C02和H20的質(zhì)量比為44：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。根據(jù)圖片用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)該礦泉水中含量最多的物質(zhì)____________________；

(2)下圖中與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是________________；

(3)配料表中，硫酸鎂中硫元素的化合價(jià)可以表示為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 將乙的飽和溶液過(guò)濾，能得到不飽和溶液

B. t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2℃時(shí)，185g甲溶液降溫至t1℃時(shí)，能析出49g晶體

D. 將26%的甲溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試求：

（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為_____g；

（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____？（結(jié)構(gòu)精確到0.1%）

（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)構(gòu)精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線這是利用了銅的_____性

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與_____接觸而生銹。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動(dòng)性順序，需要用到的三種藥品是_____。

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色。

①向固體乙上滴加鹽酸時(shí)_____(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

②溶液甲中一定含有_____(填化學(xué)式)。

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