Question

【題目】氣體制備、收集是初中化學的重要知識。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___（填字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。

（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是：用D裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從____（填“①”或“②”）端進入。

（4）用質(zhì)軟的塑料瓶收集滿兩瓶二氧化碳氣體。向其中一瓶加入約1/3體積的水（如圖F所示），立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：_______，用注射器向另一瓶（瓶口用橡膠塞塞緊）氣體中注入約1/3體積的水（如圖G所示），振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。

Answer 1

【答案】錐形瓶 A 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止） ① 變癟（或變扁） 無明顯現(xiàn)象（或無明顯變化或不變癟或不變扁） 二氧化碳能溶于水（或通常狀況下，一體積水約能溶解一體積二氧化碳或瓶內(nèi)壓強無明顯變化）。

【解析】

（1）由圖片可知儀器a的名稱是錐形瓶。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，因此應(yīng)選擇的發(fā)生裝置應(yīng)帶有加熱部分因此是A,反應(yīng)的化學方程式為。

（3）用裝置C有多孔隔板，可以通過多空隔板控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，因此代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或可以使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止）；二氧化碳的密度比空氣大，因此氣體應(yīng)從①端進入。

（4）CO2跟水反應(yīng)會生成碳酸，而且CO2本身在水中也有一定的溶解度，因此瓶子現(xiàn)象是瓶子變癟（或變扁）；用注射器向另一瓶（瓶口用橡膠塞塞緊）氣體中注入約1/3體積的水（如圖G所示），振蕩。觀察塑料瓶最終的現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象（或無明顯變化或不變癟或不變扁），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因二氧化碳能溶于水（或通常狀況下，一體積水約能溶解一體積二氧化碳或瓶內(nèi)壓強無明顯變化）。