學生探究性學習小組對雙氧水分解能否用紅磚粉末作催化劑進行如下探究
（1）猜想：紅磚粉末能對雙氧水分解起催化作用．
（2）實驗設計：
實驗編號12
反應物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉無
收集一瓶氧氣的時間152秒幾小時后都無足夠氧氣
（3）結(jié)論：紅磚粉末能加快雙氧水分解的速率．若要證明紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們的化學反應前后
 
和
 
是否改變．
（4）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；第二方面的實驗是要
 
．
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：科學探究
分析：（3）根據(jù)催化劑的作用和特點進行分析；
（4）根據(jù)探究催化劑的化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應前后有無變化的實驗來分析；
解答：解：（3）催化劑在反應中表現(xiàn)出改變反應速率的特性，而本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點，所以要證明紅磚粉是該反應的催化劑，還要用實驗來驗證紅磚粉在化學反應前后的化學性質(zhì)和質(zhì)量是否改變，故填：化學性質(zhì)；質(zhì)量；
（4）小英的補充實驗中，第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，即稱量反應前和反應后紅磚粉的質(zhì)量是否相同，其目的是驗證紅磚粉在反應前后的質(zhì)量是否有改變；第二方面的實驗是要驗證紅磚粉的化學性質(zhì)是否發(fā)生了變化；故填：驗證紅磚粉在反應前后的質(zhì)量是否有改變；驗證紅磚粉的化學性質(zhì)是否發(fā)生了變化；
點評：本題考查了催化劑的特性，催化劑能改變化學反應速率，但自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不會發(fā)生變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明反應的基本類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒
 
，
 
反應；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
、
 
反應；
（3）碳在空氣中充分燃燒：
 
、
 
反應；
（4）電解水：
 
、
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�？茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，將6g樣品溶于18g水后，再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應（樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應，也不溶于水，氯化銨與氫氧化鈉的反應方程式為：NH4Cl+NaOH
 △ 
.
 
NaCl+H2O+NH3↑）．把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收，同時測量120秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表所示．
時間02030406080100120
硫酸溶液增加的質(zhì)量/g00.71.01.21.51.61.71.7
試回答下列問題：
（1）請在圖中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應時間變化關系曲線；
（2）樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)為
 
；
（3）求反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（不考慮反應過程中水分的損失）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用CO高溫下還原赤鐵礦（主要成份Fe2O3）的化學方程式為
 
，反應的現(xiàn)象為
 
．
（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應的化學方程式為
 
，反應基本類型是
 
．
（3）二氧化碳遇到熾熱的碳，反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素原子的原子核內(nèi)有1個質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素和B元素形成的一種氣體D能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）分別寫出A、C元素的符號．
（2）指出氣體D是哪種氣體并說明它的微觀構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個工廠排出的廢液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡、河水澄清．乙處排出的物質(zhì)的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學方程式：
鎂條在空氣中燃燒
 

雙氧水與二氧化錳混合物制氧氣
 

直流電解水
 

甲烷（CH4）在氧氣中燃燒：
 

加熱堿式碳酸銅
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種或一種以上的物質(zhì)
 
到另一種物質(zhì)里，形成
 
 的混合物，叫溶液．溶液是由
 
和
 
組成，其基本特征是
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

許多物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請根據(jù)下列要求回答各問．
（1）鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，可用于制做照明彈．其反應的化學方程式為
 
；基本反應類型為
 
．
（2）電解氧化鋁可制得金屬鋁，同時有氧氣生成，其反應的化學方程式為
 
；基本反應類型為
 
．
（3）市售補血麥片中有細小的鐵粉，可以與胃液中的鹽酸反應，轉(zhuǎn)化為能被吸收的鐵的化合物．其反應的化學方程式為
 
；基本反應類型為
 
．

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