2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水）。為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對學(xué)校附近的水資源展開調(diào)查。

（1）某實驗小組探究“水的凈化”過程，從學(xué)校附近的人工湖中取了水樣，加入明礬溶液攪拌，靜置一段時間后，進行過濾。其中，明礬起的作用是____________________________。

（2）小明同學(xué)為了鑒別蒸餾水和礦泉水，在兩種水樣中分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是_____________。

（3）某興趣小組的同學(xué)用凈化后的水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，其他操作均正確，在裝瓶過程中，不慎灑出少許，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______（填“偏小” “不變”或 “偏大”之一）。

（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”。下列做法與節(jié)約用水不相符的是_________（填序號）。

①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù) ②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

③水龍頭滴水，置之不理 ④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理：
（1）銨態(tài)氮肥為什么不能與堿性物質(zhì)混合使用？銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)反應(yīng)會結(jié)合生成氨氣從而造成肥效降低．
（2）50mL酒精與50mL水混合后，為什么總體積小于100mL？（從分子角度解釋）分子間有一定的間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

含鋅廢液和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途。

I．以含鋅廢液（主要成分為，雜質(zhì)為、）為原料制備七水硫酸鋅（）的流程如下。

（1）粉碎的目的是__________________________________。

（2）物質(zhì)X是一種金屬單質(zhì)，則X是____________（填化學(xué)式），除銅時發(fā)生的反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）七水硫酸鋅的溶解度曲線與硝酸鉀類似。流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是加熱濃縮、____________、過濾、洗滌和低溫烘干。

II．以某菱鋅礦（含量為62.5%）為原料制備鋅的一種方法是（雜志不參與反應(yīng)）：先將焦炭和菱鋅礦在時煅燒，然后加熱蒸餾得到鋅，則100噸這樣的菱鋅礦理論上能制得鋅_____________噸。（提示： 高溫 ZnO + CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某市空氣受到的嚴(yán)重污染，環(huán)保部門立即派出了飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的含量，該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是，則X的化學(xué)式是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（ ）

A. 羊毛圍巾 B. 有機玻璃茶幾 C. 鈦合金鏡框 D. 純棉布袋

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濟南市九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

銣?zhǔn)侵圃鞂?dǎo)彈合金材料的重要元素，某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. 銣元素符號是Nd，屬于非金屬元素

B. 銣元素的核外電子數(shù)是144.2

C. 銣原子核內(nèi)有60個中子

D. 銣元素的原子序數(shù)為60

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濟南市九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　　）

A. t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B. t1℃時，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解

C. t1℃時，取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液

D. t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時，進行了如下探究
【提出問題】二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng)，還是微溶于水中？
【查閱資料】①15℃時，101KPa時，二氧化碳的溶解度如表；
溶劑水酒精
1 溶解度1.00.3
②15℃時，在酒精中，氫氧化鈉易溶，碳酸鈉微溶．
③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積．
【實驗設(shè)計】在15℃、101KPa時，制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙．
【分析與表達(dá)】
（1）如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，那么氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
（2）實驗前，兩套裝置都進行了氣密性檢查．實驗乙裝置氣密性檢查的方法是將注射器活塞往外拉出一段（或者往里推一段），一會兒后觀察其是否回到遠(yuǎn)處．若回到遠(yuǎn)處，則氣密性良好．
（3）實驗甲中，同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是紅墨水液面左邊降低，右邊升高，最終右邊高于左邊．
（4）實驗乙中，將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中，注射器活塞會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶中，還可能觀察到的現(xiàn)象是生成白色渾濁或者沉淀．
（5）實驗乙結(jié)束后，注射器中酒精體積為20mL，則錐形瓶和膠頭滴管中剩余的二氧化碳體積為14mL，與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積為63mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．元素是具有具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．同種元素核電荷數(shù)相同，不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）不同．

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同步練習(xí)冊答案