5.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(HCl)氫氧化鈉溶液通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNa2CO3(NH4HCO3加熱至質(zhì)量不再減少
CCu(NO32溶液(AgNO3銅粉過(guò)濾
DNaCl溶液(CaCl2K2CO3過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

分析 本題屬于除雜質(zhì)題,一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì).對(duì)于本題A中的CO2(HCl),通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶不可行,因?yàn)槎趸己吐然瘹錃怏w都能與氫氧化鈉反應(yīng);B中Na2CO3(NH4HCO3)加熱至質(zhì)量不再減少可行,因?yàn)樘妓徕c不易分解,碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳;C中Cu(NO32溶液(AgNO3)加入過(guò)量的銅粉可行,銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,過(guò)濾即可;D中,在NaCl溶液(CaCl2)中加入過(guò)量的碳酸鉀不可行,因?yàn)槁然}與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,氯化鉀是新雜質(zhì).

解答 解:A、CO2(HCl)通入裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶不可行,因?yàn)槎趸己吐然瘹錃怏w都能與氫氧化鈉反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、Na2CO3(NH4HCO3)加熱至質(zhì)量不再減少可行,因?yàn)樘妓徕c不易分解,碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳;故選項(xiàng)正確;
C、Cu(NO32溶液(AgNO3)加入過(guò)量的銅粉可行,銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,過(guò)濾即可;故選項(xiàng)正確;
D、在NaCl溶液(CaCl2)中加入過(guò)量的碳酸鉀不可行,因?yàn)槁然}與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,氯化鉀是新雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B、C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究,是中考的一個(gè)難點(diǎn),也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型.根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,綜合把握.還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性,從而突破難點(diǎn),本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.己知難溶性的堿受熱易分解,生成對(duì)應(yīng)金屬的氧化物和水,如Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
A、B、C、D、E 五種 物質(zhì)之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(A溶液中只含一種溶質(zhì)).請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)B 的化學(xué)式為Fe(OH)3
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:(1)C→D:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)A+NaOH:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl,此反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)寫(xiě)出一種防止金屬 D 銹蝕的具體方法:刷漆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.尿素化學(xué)式為CO(NH22是一種重要的化肥,其合成方法為:
CO2+2NH3═CO(NH22十H2O
(1)用上述方法生產(chǎn)150t純度為80%的尿素,理論上需要NH3的質(zhì)量為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)如圖是某化肥廠包裝袋標(biāo)簽上的部分文字,這種化肥含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
滴加液體
B.
    添加酒精
C.
    加熱液體
D.
     放置試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多都與氣壓變化有關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用如圖A裝置測(cè)定空氣中氧氣的 體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,充分反應(yīng)后,待鐘罩內(nèi)液面不再變化,應(yīng)先冷卻后,再讀數(shù),否則測(cè)得結(jié)果將小于$\frac{1}{5}$(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)實(shí)驗(yàn)室可用注射器連接到裝置 B 的導(dǎo)管處,檢查裝置B的氣密性.實(shí)驗(yàn)步驟:向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,向后拉動(dòng)注射活塞,若觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡逸出時(shí),則說(shuō)明裝置B氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室利用裝置C制備H2,化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,相比較裝置B,它的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,若選用裝置D、E測(cè)定生成H2的體積,儀器連接順序?yàn)閍→c→b→d.
(4)裝置F和G可用于驗(yàn)證NH3極易溶于水,F(xiàn)裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是形成噴泉,G裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球脹大
(5)在裝置H中,某樣品投入到水中,右側(cè)U型管出現(xiàn)液面左低右高現(xiàn)象,則該樣品不可能是④.
①CaO     ②NaOH固體       ③濃硫酸       ④NH4NO3固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a (填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在a (填“a”或“b”)端.
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中裝置D(填標(biāo)號(hào)),過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c;
(2)t1℃時(shí),將50g的 c物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢瑁?br />形成溶液的質(zhì)量為120g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是( 。
A.可用任何聚乙烯或聚氯乙烯塑料包裝食品
B.從某種意義上說(shuō),垃圾也是資源,應(yīng)分類回收處理
C.菜刀擦干后放在干燥的地方不易生銹
D.誤食重金屬鹽后,可喝鮮牛奶急救

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.白磷是著火點(diǎn)很低的自燃物品,回答下列有關(guān)白磷火災(zāi)的相應(yīng)間題:
(1)白磷著火時(shí)應(yīng)該用低壓水撲救,不能使用高壓水沖擊,為什么?
(2)對(duì)于噴水冷卻后已固化的白磷應(yīng)如何處理?依據(jù)什么原理?

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同步練習(xí)冊(cè)答案