6.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①水槽.
(2)制取并收集二氧化碳要求隨時(shí)能控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,則應(yīng)選擇的組合裝置是B、D(從A-E中選擇).
(3)以上反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn).若觀察到火焰熄滅,則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶,蓋上玻璃片.
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,欲使用F、G裝置將雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→cdab(用端口字母表示).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置和氣體的收集方法選擇的依據(jù);
(3)根據(jù)制取二氧化碳的原理以及收集氣體的方法來(lái)分析;
(4)根據(jù)裝置特點(diǎn)考慮,據(jù)二氧化碳除雜、干燥的順序解答.

解答 解:(1)①是水槽;故填:水槽;
(2)制取二氧化碳選用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)所以選用固液混合不加熱裝置,制取少量的選用試管不用錐形瓶,故實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),如需要隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,氧氣的密度比空氣大,且能溶于水,只能用向上排空氣法收集;故填:B、D;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn).若觀察到火焰熄滅,然后將導(dǎo)管移出集氣瓶,蓋上玻璃片;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將導(dǎo)管移出集氣瓶,蓋上玻璃片;
(4)制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,應(yīng)該先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體,再通過(guò)濃硫酸吸收水而得到干燥的純凈的二氧化碳,且洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,故連接順序?yàn)椋篶dab;故填:cdab.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的制取、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)等的基礎(chǔ)知識(shí),可以根據(jù)已有的知識(shí)解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2015年10月,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng),她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了青蒿素對(duì)瘧疾寄生蟲(chóng)有出色治療的科學(xué)家,這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬(wàn)人的生命,青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5.下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是(  )
A.每個(gè)青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成B.一個(gè)青蒿素分子中有11個(gè)氫分子
C.青蒿素屬于氧化物D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.大龍老師在講授碳單質(zhì)課時(shí)用一則謎語(yǔ)引課,這則謎語(yǔ)的謎面是:一對(duì)孿生兄弟,相貌性格各異,透明硬者昂貴,深灰軟者價(jià)低,若遇烈火焚燒,黃泉路上同去(打兩種化學(xué)物質(zhì)).課程完成后聰明的你一定猜到了謎底是金剛石、石墨.(填物質(zhì)名稱(chēng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)選用下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的字母填空:
A.明礬   B.二氧化碳   C.稀有氣體   D.水    E.氮?dú)?nbsp;   F.二氧化硫
(1)能使澄清石灰水變渾濁的是B;
(2)常作凈水劑的是A;
(3)化學(xué)性質(zhì)很不活潑,用作電光源是C;
(4)被稱(chēng)為生命之源,常用作為溶劑是D;
(5)有毒,污染空氣的是F;
(6)化學(xué)性質(zhì)不活潑,在空氣中的體積約占五分之四的是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上:①二氧化碳、②二氧化硫、③氧氣、④氧化鎂、⑤氖氣、⑥過(guò)氧化氫溶液.
(1)測(cè)電筆中通電時(shí)發(fā)出有色光的是氖氣,這是利用它的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”),
(2)屬于氧化物的是二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、,
(3)白色固體物質(zhì)有氧化鎂,
(4)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣,
(5)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳,
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第1-6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7-9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多,振蕩后沉淀不消失,快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu(OH)2,請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究.
【查閱資料】Ⅰ.Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO.
Ⅱ.酮酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu(OH)2發(fā)生了分解.其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè),理由是沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液,而氫氧化銅分解產(chǎn)生的是黑色固體.
同學(xué)們交流討論后,提出以下兩種猜想.
猜想一:少許Cu(OH)2可溶于足量水中.
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH濃溶液中溶解,溶液呈亮藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證猜想,同學(xué)們用Cu(OH)2粉末(其它試劑可任選)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將少許Cu(OH)2粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩
沉淀不消失
猜想一
錯(cuò)誤
將少許Cu(OH)2粉末加到NaOH濃溶液中,充分振蕩
沉淀消失,溶液變成亮藍(lán)色
猜想二
正確
【結(jié)論與反思】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn),并進(jìn)一步查閱資料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解并生成Na2Cu(OH)4,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu(OH)2+2NaOH=Na2Cu(OH)4
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是資料Ⅰ顯示Cu(OH)2在室溫下穩(wěn)定,70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO,而表格1可知隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.
(3)若同學(xué)們將藥品的加入順序改為把飽和NaOH溶液逐滴加到5mL飽和CuSO4溶液中,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍(lán)色固體開(kāi)始不消失;隨著氫氧化鈉溶液的滴加,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng).有關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
A.共生成11.1g氯化鈣
B.煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.共生成4.4g二氧化碳
D.煅燒越充分則消耗的鹽酸量越少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭,赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3),空氣等,主要反映過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答:反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng);反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①燒杯中的白磷不燃燒;②銅片上的紅磷不燃燒;③銅片上的白磷燃燒.能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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