下列說法正確的是（　　）
A、天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒，得到的是純水
B、在樹上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護(hù)樹木，防止害蟲生卵
C、任何物質(zhì)溶解于水后，形成的溶液均能導(dǎo)電
D、合金中至少要含有兩種金屬元素，合金與其組成金屬相比，一般具有熔點(diǎn)高、硬度大、耐腐蝕等性能
考點(diǎn)：水的凈化,合金與合金的性質(zhì),常見堿的特性和用途,溶液的導(dǎo)電性及其原理分析
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水,金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)凈化后水的組成分析；
B、根據(jù)石硫合劑的作用分析；
C、根據(jù)溶液導(dǎo)電的原理因分析；
D、根據(jù)合金的組成及性質(zhì)分析．
解答：解：A、天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒，得到的水中還含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物．故A錯(cuò)誤；
B、在樹上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護(hù)樹木，防止害蟲生卵．故B正確；
C、物質(zhì)溶解于水后，能解離出自由移動(dòng)的離子的能導(dǎo)電，否則不能導(dǎo)電．故C錯(cuò)誤；
D、合金是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），所以，合金中不一定至少要含有兩種金屬元素．故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題所考查的知識屬于課本的基礎(chǔ)知識，難度不大，但聯(lián)系生活比較緊密，應(yīng)加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)，能學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵在生活和生產(chǎn)中用途非常廣泛，請回答問題：
（l）工業(yè)煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭和石灰石，其中石灰石的主要作用是什么？用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可采用木炭還原氧化鐵的方法得到鐵，請簡述影響該反應(yīng)速率的具體因素有哪些？（任寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后產(chǎn)生氨味
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)圖象中，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
   
A．向一定量稀鹽
酸中加水稀釋		B．一定溫度下，向不飽和碳酸鈉溶液中加入碳酸鈉C．加熱一定量的
高錳酸鉀固體		D．紅磷地密閉容器中燃燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、植物油B、面粉C、泥沙D、蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 30 6 8 1
反應(yīng)后質(zhì)量（g） 6 21 m 10
A、物質(zhì)C一定是催化劑
B、物質(zhì)A一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、若B和D相對分子質(zhì)量之比為5：3，則B和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究．
老師提示：
I．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實(shí)驗(yàn)的影響．
探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗(yàn)，請你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
待測液中含有氫氧化鈉．
探究活動(dòng)二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
（2）寫出待測液中的氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)選用稀鹽酸的體積為
 
mL．
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
乙組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是
 
．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，
 
（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（5）步驟③過濾出的沉淀物是
 
．
（6）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）分析t1℃時(shí)，將10g甲物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后再將溶液溫度升
高至t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在此過程中的變化為
 
．將t2℃乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)閠2℃不飽和溶液，可采取 的方法
 

（3）t2℃時(shí)取甲乙各25g分別放入100g水中后所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用如圖A裝置可以進(jìn)行氫氣還原氧化銅的試驗(yàn)，也可以進(jìn)行另一種初中常見的還原性氣體X還原氧化銅的反應(yīng)．
（1）請寫出這種X氣體還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
；
（2）在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)有兩個(gè)必須解決的關(guān)鍵問題，其具體的操作方法及理由是
 
和
 
；
（3）若用B裝置吸收產(chǎn)生的氣體一般可加入的試劑是（寫化學(xué)式）
 
；
（4）充分反應(yīng)后，若A裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m，則m是
 
的質(zhì)量； 充分反應(yīng)后，若B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差為n，則n是
 
的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案