【題目】CO2和SO2中，都含有

A.氧分子 B.硫原子 C.碳原子 D.氧元素

【答案】D

【解析】

試題分析：

A.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故A說法錯誤；

B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的，故B說法錯誤；

C.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的，故C說法錯誤；

D.CO2、SO2這兩種物質(zhì)中都含有氧元素，說法D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）用下圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng)。

（1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無明顯變化。則B中盛放的溶液是 。

（2）打開活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實驗的目的是 。

（3）欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體，則B瓶中盛放的試劑為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯誤的是

A．向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體

B．相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中

C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是

A．自然沉淀 B．砂層過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

（1）你認為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

D裝置后添加一大氣球的原因是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A.蠟燭融化 礦石粉碎 B.食物腐爛 光合作用

C.酒精揮發(fā) 鎂帶燃燒 D.汽油燃燒 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣 二氧化碳 氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是

A氧氣 二氧化碳 空氣 B.二氧化碳 氧氣 空氣

C.空氣 氧氣 二氧化碳 D.二氧化碳 空氣 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)家里的煤氣泄漏時，你會立即采取的辦法是

A．打開排氣扇 B．關(guān)閉煤氣閥門，打開門窗

C．立即打119報警 D．向屋里各處灑水，使煤氣被水吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A．伸入燃燒的木條 B．測定氣體的密度

C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩

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