【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱: 。

(2)實驗室用裝置B和C組合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是 ;證明氧氣已收集滿的方法是

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是 ;若用排水法收集氧氣,停止加熱,正確的操作順序是 (按操作的先后順序填字母)。

a.熄滅酒精燈 b.把導管移出水面

(4)為測定生成氧氣的體積,可生成氧氣通過下圖裝置 (填“甲”、“乙”或“丙”)。

【答案】(1)試管錐形瓶

(2)2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已收集滿

(3)2KClO32KCl+3O2ba(4)

【解析】

試題分析由題中信息知,(1)裝置圖中標號儀器的名稱:(1)試管錐形瓶(2)實驗室用裝置B和C組合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是2H2O22H2O+O2.證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則氧氣已收集滿。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其化學方程式是2KClO32KCl+3O2若用排水法收集氧氣,停止加熱,正確的操作順序是ba。(4)為測定生成氧氣的體積,可生成氧氣通過下圖裝置丙,

考點考查實驗室制取氧氣的原理,方法和步驟。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置 (填序號),反應文字表達式為 。檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;

(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應選擇的發(fā)生裝置是 ;反應文字表達式為: 。

(4)用N裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應),若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是 ;

(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 處(填a或b)刻度線保持水平。

(6)在實驗室中,集氣瓶被稱做萬能瓶,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(FK)各個裝置的特點回答問題:

實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應從________口進入(填導管口符號).

若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用________裝置.

若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用__________裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最近,俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢,精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質區(qū)別是

A.核內(nèi)質子數(shù)不同 B.核內(nèi)中子數(shù)不同

C.核外電子數(shù)不同 D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。

1若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法: 。

2甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是 選填裝置序號。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從 選填“a”或“b”,下同通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從 端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答有關問題:

(1)氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學反應中,鋁原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為 (填離子符號)。

(2)第二周期中,元素原子結構最穩(wěn)定的是 (填元素名稱)。

(3)在第三周期中,各元素原子結構的共同之處是 。

(4)鈣元素的原子結構示意圖為,下列元素中,與鈣元素化學性質相似的是 (填字母)。

A.He B.Mg C.Si D.S

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日,環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關注。下列各組氣體都屬于空氣污染物的是

A二氧化硫一氧化碳二氧化氮 B二氧化碳、一氧化碳、氮氣

C氧氣、二氧化碳、氮氣 D氮氣、氧氣、一氧化碳

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【題目】糖水屬于

A. 懸濁液 B. 乳濁液 C. 溶液 D. 純凈物

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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),有關描述正確的是

A. 甲烷的摩爾質量是20g/mol B. 甲烷是由碳、氫原子構成的

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