【題目】將10.0%的NaOH溶液逐滴加入到50 g稀鹽酸中，得到混合液的溫度與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是

A. a點時的混合液能與Fe發(fā)生置換反應

B. b點時的混合液能與Mg(NO3)2發(fā)生兩種復分解反應

C. 加入40 g NaOH溶液時混合液pH＞7

D. 稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為3.65%

【答案】A

【解析】A、酸堿中和反應放熱，所以反應中溶液的溫度逐漸升高，反應結(jié)束后由于散熱，溫度又逐漸降低，因此可知加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g時，剛好完全反應，則a點鹽酸有剩余，所以a點時的混合液能與Fe發(fā)生置換反應；B 、由上述分析可知，b點時氫氧化鈉溶液過量，溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉，混合液中氫氧化鈉能與Mg(NO3)2發(fā)生兩種復分解反應生成氫氧化鎂沉淀和硝酸鈉；C. 加入40 g NaOH溶液時剛好完全反應，所以混合液pH=7；D、剛好完全反應，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為40g×10.0%=4g；設(shè)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x

NaOH + HCl= NaCl+H2O

40 36.5

4g x

40/4g=36.5g/x x=3.65g

稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為3.65÷50g=7.3% 選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“溫室效應”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一，二氧化碳是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，實現(xiàn)碳循環(huán)、促進CO2轉(zhuǎn)化為有機物和控制CO2的排放量，是解決溫室效應的有效途徑．

（1）下列措施中，不利于降低大氣中CO2濃度的是______（填序號）

A．焚燒秸稈 B．利用太陽能、風能

C．減少化石燃料的使用 D．植樹造林，增大植被面積

（2）某化學研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機物，實驗過程如下：

對反應后的物質(zhì)進行檢測，結(jié)果如下：

在氣體中檢測到甲烷、氫氣．

在液體中檢測到甲酸（HCOOH）．

在固體中檢測到鎳粉．四氧化三鐵．

請分析以上變化關(guān)系和檢測結(jié)果，回答以下問題．

①在以上反應過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用．你認為，反應中的催化劑很可能是______．

②在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應：3Fe+4H2OFe3O4+4X，則X的化學式為______，該反應的基本反應類型是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______（填字母）．

A．反應物的狀態(tài)B．氣體的密度 C．反應的條件D．氣體的溶解性

（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器：

儀器①的名稱是__________．實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是_______（填序號）．

（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為________________．

為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是______（填字母），該裝置的最大優(yōu)點是________________

（4）氨氣的實驗室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取，同時還生成氯化鈣和水．則氣體發(fā)生裝置應選擇_______（填字母），其反應方程式為___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達到目的是（　�。�

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗目的

證明二氧化碳能溶于水

證明二氧化碳密度大于空氣

證明通入的氣體是二氧化碳

小蘇打能與鹽酸反應放出CO2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：Ⅰ．以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．

（1）所選儀器的連接順序為______（從左到右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______．

（3）若將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，試液顯______色．

Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)．若測得裝置C的質(zhì)量增加2.7g，則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為______g．

（4）若不連接裝置D，用上述方法計算處氧化鐵樣品的純度將會偏大，若通過___________方法，即使不連接裝置D，計算出氧化鐵樣品的純度也會基本一致．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為____________，可選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號）。

（2）實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，化學反應方程式為______________。按照氣流自左至右方向流動，所用儀器按連接順序依次為______________（填字母順序）。

（3）實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣。要配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）________mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有：計算、_____________、稀釋、裝瓶并貼標簽。

Ⅱ．下列是某化學小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實驗裝置圖，根據(jù)要求回答：

（1）上述實驗設(shè)計中有錯誤的是_____________（填字母序號），A中可燃物應取過量的原因是___________。

（2）B中玻璃棒攪拌的目的是_____________，C中會出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為______________。

（3）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為________________，酒精燈的作用是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B. 室溫下，b點溶液的pH＞7

C. c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D. 整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設(shè)】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。

①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有 產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 （填序號）。

A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C．實驗室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡

（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗，其化學反應方程式是 ，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號）。

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍

B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡

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