【題目】請(qǐng)你根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)儀器f的名稱是_____

2)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的一種主要儀器是_____

3)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

4)請(qǐng)你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì).①__________

5)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅,請(qǐng)你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①_____;②_____

【答案】集氣瓶 酒精燈 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 不與濃硫酸反應(yīng) 密度比空氣大 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使石蕊試溶液變紅.

【解析】

1)儀器f是收集和貯存氣體的集氣瓶;

2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,圖示中無酒精燈,故須補(bǔ)充;

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

4)根據(jù)干燥劑選擇的基本原則:不能和被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng),B裝置是用向上排空氣法收集氣體,說明該氣體密度比空氣大,且不與濃硫酸反應(yīng);

5)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳,將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅,可能是所用濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,溶于水形成鹽酸使石蕊變紅,也可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了使鄂托克旗的天更藍(lán),草更綠,水更清,空氣更清新,旗委政府采取了一系列有力的措施,改善生態(tài)環(huán)境,提升居民的生活質(zhì)量。

1)棋盤井某洗煤廠洗選煤是指將煤礦開采出來的原煤經(jīng)過洗選和篩選等加工后,已清除或減少原煤中所含的矸石、硫分等雜質(zhì),這樣就可以大量減少會(huì)造成酸雨的______等有害氣體的排放。

2)布龍湖里有許多野生魚,食用魚肉可為人體提供的營養(yǎng)素主要是______(填序號(hào))

A 糖類 B 蛋白質(zhì) C 維生素 D 油脂

3)位于鄂爾多斯盆地北緣的中國石油長(zhǎng)慶油田蘇里格氣田,今年累計(jì)生產(chǎn)天然氣突破100億立方米,其燃燒的化學(xué)方程式為______。

4)為實(shí)現(xiàn)垃圾分類回收,烏蘭鎮(zhèn)的許多公共場(chǎng)所的垃圾箱已分為“不可回收”和“可回收”兩類,下列幾種垃圾,應(yīng)放入“不可回收”標(biāo)志垃圾箱的是______。(填序號(hào))

①玻璃瓶②易拉罐③果皮④菜葉⑤無毒塑料制品⑥紙質(zhì)包裝袋⑦剩飯菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷,F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

(2)量取水的體積:用量筒取 mL水()。

(3)溶解:用到的玻璃儀器是 。

(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)示意性圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是

A. ①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. ③向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不能正確反映對(duì)應(yīng)變化的圖像是

A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸

B一定量的石灰石和與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液

D等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的10%硫酸溶液反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是__________(填序號(hào))。

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是 __________(填序號(hào))。

a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時(shí),向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答:

(1)t1℃時(shí),____試管中的溶液一定是飽和溶液。

(2)圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。

(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________。

(4)關(guān)于兩支試管中的物質(zhì),下列說法不正確的是______。

A.t1℃時(shí),試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.保持溫度不變,向試管A中加入一定質(zhì)量的水,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C.若溫度升高到t2℃,兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等(不考慮水分蒸發(fā))

D.蒸發(fā)一定質(zhì)量的水,兩支試管中都一定有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究鐵生銹的條件的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的 (填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】

1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的 。

2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和 兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

3)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是 。

4)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生,為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議 。(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】肥皂是最常用的生活日用品。解放前肥皂叫洋堿,是因?yàn)榕f中國不能制造肥皂,完全靠進(jìn)口。解放后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,不僅所有日用品自己制造,而且還有許多產(chǎn)品出口國外,中國成為了制造大國,并且正邁向制造強(qiáng)國。肥皂的主要成分是高級(jí)脂肪酸的鈉鹽,例如硬脂酸鈉。硬脂酸鈉的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,請(qǐng)回答:

1)從組成上可知硬脂酸鈉屬于_____(填有機(jī)物無機(jī)物)。

2)硬脂酸鈉中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_____。

3)硬脂酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

4)硬脂酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

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