下列各組物質(zhì)中前一種是溶液，后一種是化合物的是（     ）

A.酒精、二氧化碳  B.稀硫酸、液氧    C.汽水、干冰  D.冰水混合物、氧化銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列自救措施中不合理的是（　　）

　

A．

室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

　

B．

廚房燃?xì)庑孤�，不要立即打開(kāi)抽油煙機(jī)

　

C．

在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

　

D．

火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


神舟十號(hào)飛船于2013年6月11日17時(shí)成功發(fā)射，為了保持太空艙里的碳氧平衡，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Ni元素為+2價(jià)，則Fe元素的化合價(jià)為（　　）

　

A．

+1

B．

+3

C．

+2

D．

+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水資源是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要自然資源

（1）如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，試管　　（填字母）中收集到的氣體是氫氣

（2）純凈的水屬于　　（選填“單質(zhì)”或“化合物”）

（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是　　（填字母，答案不唯一）

A．減少使用洗潔精　　          B．推廣使用節(jié)水水龍頭　

C．用大水漫灌的方法澆灌草坪     D．洗手擦肥皂時(shí)，開(kāi)著水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦（Ti）具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．TiCl4+2MgTi+2MgCl2是金屬鈦冶煉過(guò)程中的反應(yīng)之一．求：若某車(chē)間要生產(chǎn)7.2噸金屬鈦，需要TiCl4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述：①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②液體由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕；④液體的質(zhì)量減輕，其中正確的是（    ）

A．②③        B．①②④       C．①②③         D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是    （   ）   

A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74     B．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

C．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大  D．硫化丙烯由3個(gè)碳原子6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)時(shí)，配制營(yíng)養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的KNO3的溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。

 （1）如圖9所示，本次實(shí)驗(yàn)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有         、        。（填儀器名稱）

 （2）本次實(shí)驗(yàn)中，需要稱量的KNO3的質(zhì)量是           g。

 （3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果托盤(pán)天平出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)是        。（填字母）

      A.將左邊的平衡螺母向左調(diào)                      B.在右盤(pán)中添加砝碼

      C.向左移動(dòng)游碼                                D.在左盤(pán)中增加KNO3

 （4）最后在溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是                                 。

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