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下列自救措施中不合理的是(  )

 

A.

室內起火,不要急于打開所有門窗

 

B.

廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機

 

C.

在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區(qū)

 

D.

火災發(fā)生且煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離


考點:

常見的意外事故的處理方法..

專題:

化學與生活健康;化學與社會突發(fā)事件.

分析:

室內著火時打開門窗能增加氧氣,加劇燃燒,可燃性氣體泄露,不能見明火,山林中遇到火災,不能順風跑,用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道.

解答:

解:A、室內著火時打開門窗能形成空氣對流,增加氧氣,加劇燃燒,故A正確;

B、可燃性氣體泄露,不能見明火,故B正確;

C、山林中遇到火災,不能順風跑,否則有可能脫離不了火場,故C錯誤;

D、煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,防止煙霧進入呼吸道,故D正確,

故選C.

點評:

本題考查了燃燒與自救措施的有關知識,完成此題,可以依據已有的課本知識進行.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗步驟,下列相關說法中正確的是( �。�

實驗步驟

步驟一:取兩個空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩

瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好

步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察

步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數的澄清石灰水,振蕩

步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對其中一塊哈氣,對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現象

 

A.

步驟二的實驗目的是為了證明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃

 

B.

步驟三的實驗目的是為了證明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣

 

C.

步驟四的實驗目的是為了證明空氣中含有大量水蒸氣

 

D.

步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是粒子的結構示意圖,下列說法正確的是( �。�

 

A.

a和c屬于同種元素

B.

a和c表示的是金屬元素

 

C.

a和c的化學性質相似

D.

b和d表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列現象的微觀解釋中,不正確的是( �。�

 

A.

氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子,其化學性質相同

 

B.

“墻內開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動

 

C.

水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大

 

D.

用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的化學式書寫不正確的是(  )

 

A.

氧化鎂 MgO2

B.

氧化鈉 Na2O

C.

硫酸鋅 ZnSO4

D.

氫氧化銅 Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學與生產、生活密切相關.

(1)高嶺土是制造瓷器的一種主要原料,其主要成分是一種硅酸鹽[化學式為Al2(Si2O5)(OH)4].這種硅酸鹽中含有的非金屬元素有  種.

(2)夏天用來清涼散熱、醒腦提神的清涼油主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O).該物質中碳元素和氫元素的質量比為  

(3)將辰砂和鐵粉的混合物加熱,生成了汞和硫化亞鐵,由此推測辰砂中一定含有的元素是  

(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是  .制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學反應如下:①SO2+CaOCaSO3,②2CaSO3+O22CaSO4,③2SO2+O22SO3,④SO3+CaO CaSO4.上述反應屬于  反應(填基本反應類型);制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫氣是一種清潔能源,它燃燒后只生成水對環(huán)境無污染.若使40g的氫氣完全燃燒,消耗氧氣的質量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是用來表示物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖,不同的圓球代表不同的原子.

回答下列問題:

(1)該反應的基本反應類型為  

(2)寫出符合該反應的化學方程式  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質中前一種是溶液,后一種是化合物的是(     )

A.酒精、二氧化碳  B.稀硫酸、液氧    C.汽水、干冰  D.冰水混合物、氧化銅

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