化學與生產、生活密切相關.
(1)高嶺土是制造瓷器的一種主要原料,其主要成分是一種硅酸鹽[化學式為Al2(Si2O5)(OH)4].這種硅酸鹽中含有的非金屬元素有 種.
(2)夏天用來清涼散熱、醒腦提神的清涼油主要成分為薄荷腦(化學式為C10H20O).該物質中碳元素和氫元素的質量比為 .
(3)將辰砂和鐵粉的混合物加熱,生成了汞和硫化亞鐵,由此推測辰砂中一定含有的元素是 .
(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 .制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學反應如下:①SO2+CaOCaSO3,②2CaSO3+O22CaSO4,③2SO2+O22SO3,④SO3+CaO CaSO4.上述反應屬于 反應(填基本反應類型);制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 .
資源綜合利用和新能源開發(fā);分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;有關化學式的計算和推斷.. | |
專題: | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成;化學反應的基本類型和能量變化. |
分析: | (1)物質是由元素組成的,可根據化學式直接計算元素的種類數. (2)化學式中各元素的質量比等于各元素的相對原子質量乘以原子個數后相比. (3)根據質量守恒定律可知辰砂中一定含有的元素. (4)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃料的燃燒. 化合反應是由多種物質反應生成一種產物的反應.根據生石灰加入后的反應進行綜合判斷生石灰的作用. |
解答: | 解: (1)這種硅酸鹽[化學式為Al2(Si2O5)(OH)4]由Al、Si、O、H四種元素組成,Al不是非金屬元素,故答案為:三 (2)碳元素和氫元素的質量比=(12×10):(1×20)=6:1,故答案為6:1 (3)根據反應前后元素守恒可知辰砂中一定含有的元素是汞和硫,故答案為:汞和硫(或Hg和S) (4)增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進燃料的燃燒.把塊煤做成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積,從而促進煤的燃燒; 四個反應都是由兩種反應物反應生成一種生成物,符合化合反應的特征; 因為煤燃燒生成二氧化硫污染大氣,加入生石灰后通過反應可發(fā)現,硫元素最后變?yōu)榱蛩徕},從而減少了二氧化硫對大氣的污染. 故答案為:增大蜂窩煤和氧氣(或空氣)的接觸面積,使其充分燃燒; 化合; 將煤中硫元素最終轉化為硫酸鈣,防止污染空氣 |
點評: | 化學與生活是緊密相連的,同學們要注意觀察生活,多多動腦,對生活中的問題多從 不同角度分析,才會學習透徹. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現象的描述正確的是( 。
| A. | 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒、發(fā)出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列自救措施中不合理的是( 。
| A. | 室內起火,不要急于打開所有門窗 |
| B. | 廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機 |
| C. | 在山林中遇到火災時,向順風方向奔跑,脫離火災區(qū) |
| D. | 火災發(fā)生且煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據以下實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② .
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ,
收集氧氣可選用C裝置或 裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 (填字母)
A.當導管口剛有氣泡冒出時 B.當導管口停止冒出氣泡時 C.當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)下列是有關二氧化碳制取的相關問題:
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體,其反應的化學方程式是 .
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體,反應進行一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是: .
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖回答問題
(1)圖中儀器a的名稱是 ;
(2)上圖中,有錯誤的裝置是 (填字母);
(3)實驗室制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 .
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