14.用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成新物質(zhì)X,微觀過程如下圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B.在化學(xué)反應(yīng)過程中 A2 和 B2 分子保持不變
C.物質(zhì) X 含 4 種元素
D.參加反應(yīng)的A2與 B2 分子數(shù)之比為 3:l

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律;
B、對(duì)比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成,分析A2和B2分子的變化;
C、根據(jù)物質(zhì)X的微觀構(gòu)成分析組成元素;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律、微粒的變化分析A2與 B2 分子數(shù)之比.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定及反應(yīng)微觀過程圖得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖如下:

A、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律.故A說法不正確;
B、對(duì)比反應(yīng)前后的微粒的構(gòu)成可知,反應(yīng)前有A2和B2分子,反應(yīng)則沒有,說明了在反應(yīng)過程中A2和B2分子發(fā)生了變化,故B說法不正確;
C、由物質(zhì)X的微觀構(gòu)成可知,x的分子中含有兩種原子,則物質(zhì)X含2種元素,故C說法不正確;
D、由上述各物質(zhì)反應(yīng)的微粒關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為 3:l.故D說法正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查,由分子的微觀示意圖,可以反應(yīng)出分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可推斷物質(zhì)的組寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此結(jié)合相關(guān)的知識(shí)即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組日常生活中所發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精燃燒     蠟燭熔化B.冰雪融化     水的蒸發(fā)
C.剩飯變餿     高粱釀酒D.燈泡發(fā)光     鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì),其中B、D常溫時(shí)為液態(tài),且元素種類相同,A→E反應(yīng)劇烈,火星四射,且E是一種黑色固體.(說明:“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互之間能反應(yīng)).根據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:CH2
(2)寫出A→E的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下二種實(shí)驗(yàn)方案均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鞣桨覆僮魅鐖D所示:
(1)圖A:向外拉注射器,若裝置氣密性良好,將觀察到什么現(xiàn)象?
(2)圖B:點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷,伸入集氣瓶中充分反應(yīng)后,打開彈簧夾可觀察到燒杯中的水倒流入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5現(xiàn)象,從而粗略測出空氣中O2的含量;該化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處,請(qǐng)你分析出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法中正確的是( 。
A.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH-
C.單質(zhì)中只含有一種元素,但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
D.NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.0g.
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:反應(yīng)完成時(shí),消耗了的過氧化氫的質(zhì)量為多少?
(計(jì)算可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  O-16)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì),該物質(zhì)是( 。
A.焦油B.氧氣C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.墻內(nèi)開花墻外香--微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮--微粒的大小隨溫度的升降而改變
C.10 mL酒精與10 mL水混合后,體積小于20 mL--微粒間有空隙
D.濕衣服在陽光下容易晾干--微粒的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.研究物質(zhì)的組成是化學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容.蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過長,會(huì)變成褐色.因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素.
【收集資料】
蔗糖屬于化合物,含有多種元素,所以蔗糖是純凈物(填“純凈物”或“混合物”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,王同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:將蔗糖在氧氣中點(diǎn)燃
步驟2:用干冷的玻璃片放置于火焰上方,觀察到有水霧產(chǎn)生,說明蔗糖中含有元素
步驟3:用內(nèi)部蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方,觀察到石灰水變渾濁說明蔗糖中含有碳元素.
【實(shí)驗(yàn)思考】
①王同學(xué)的上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明蔗糖中含有氧元素,為什么?否,空氣中的氧氣參加了反應(yīng).
此外,張同學(xué)還發(fā)現(xiàn)蔗糖隔絕空氣加熱時(shí)發(fā)生了分解,并產(chǎn)生了一種無色氣體.張同學(xué)認(rèn)為,該氣體不可能是二氧化碳.理由是蔗糖是碳水化合物,把蔗糖隔絕空氣加熱時(shí),能生成碳和水.

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