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為測定實驗室廢液中硫酸的質量分數.小紅同學做了如圖所示實驗,廢液中其他成份不與鐵粉發(fā)生反應.

請計算:
(1)反應后產生的氣體的質量是
 
g.
(2)該廢液中硫酸的質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據質量守恒定律可以計算出氫氣的質量;
(2)然后由生成氣體氫氣的質量利用鐵與硫酸反應的化學方程式列出比例式,就可計算出該廢液中硫酸溶質的質量,然后根據“溶質質量分數=
溶質質量
溶液質量
×100%”計算即可.
解答:解:
(1)生成氫氣的質量為:100g+10g-109.8g=0.2g;
(2)設該廢液中硫酸溶質的質量為x,
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
    98         2
    x         0.2g
98
2
=
x
0.2g

x=9.8g
則該廢液中硫酸的質量分數為:
9.8g
100g
×100%
=9.8%.
答案:
(1)0.2
(2)則該廢液中硫酸的質量分數為9.8%.
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和溶質質量分數公式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學變化多姿多彩,美麗如花,圖中甲、乙、丙分別是CuSO4溶液、O2、硫酸中的一種,甲、乙、丙均能與x發(fā)生化學反應,則x是( 。
A、Fe
B、Fe2O3
C、氯化鋇
D、碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關水的說法正確的是( 。
A、電解水時負極得到氧氣
B、區(qū)分軟水和硬水,可用肥皂水
C、水蒸發(fā)時,水分子體積變大
D、生活中通過活性炭吸附、過濾可以使硬水軟化

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究.
(1)合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是
 
(填序號).
(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應現(xiàn)象,分析并得出結論.請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由
 


(2)該小組的同學還利用單質銅制取Cu(0H)2,其設計方案如圖1:
①銅在受熱轉化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是
 

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應.向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示,當滴入10%的NaOH溶液120g時(即B點),試通過計算,求,此時所得Cu(OH)2沉淀的質量(計算結果精確至0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?
【進行猜想】甲同學認為黑色顆粒是
 
(填化學式),白色物質可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3的混合物,乙同學認為白色物質還可能是NaOH.
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是
 

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
步驟一  取樣品少量于試管中加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質可能是Na2O或Na2CO3
 
步驟二 ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量CaCl2溶液
 
白色物質為Na2CO3
 

 
無色酚酞試液不變色
【評價反思】丙同學認為在實驗步驟二中,①操作完成后,還可以另外選用
 
試液(任寫一種)來代替氯化鈣溶液.
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬在生產生活中應用廣泛.
(1)如圖1是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子的質子數為13         B.化合物中鋁元素通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素   D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)21世紀是鈦的世紀.如圖2是利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:
①反應Ⅰ在800~900℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應的化學方程式為
 

②反應II可獲得海錦鈦,化學方程式表示為TiCl2+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.該反應屬于
 
(填序號).
A.化合反應     B.分解反應     C.置換反應    D.復分解反應
③該工藝流程中,可循環(huán)利用的兩種物質是
 
、
 

(3)現(xiàn)有鋁、鐵、銅、銀四種金屬相互轉化關系如圖3所示. 試推理乙是
 
;寫出甲→丙反應的化學方程式
 

(4)向一定質量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖4所示,下列說法正確的是
 

A.a點溶液中的溶質有4種
B.c點溶液中溶質為Zn(NO32
C.若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D.取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產生
(5)相同質量的鋅、鐵分別與稀鹽酸作用,產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如圖5所示,其中正確的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組的同學欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba(NO32四種物質中的兩種或多種. 按如圖所示進行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的
的反應都怡好完全反應).

試根據實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)在常溫下,氣體B的水溶液pH
 
7 (填“大于”“小于”“等于”之一).
(2)寫出1個步驟④中生成沉淀G的化學方程式:
 

(3)無色溶液F中,肯定存在的酸根離子是
 
,該溶液中共存在
 
種溶質.
(4)固體混合物A中,肯定存在的物質是
 
(寫化學式),上述物質肯定存在的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用洗滌劑去油污和用汽油去油污原理各是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.據圖回答:
(1)10℃時,甲物質的溶解度
 
乙物質的溶解度.(填“>”或“=”或“<”)
(2)把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是
 

(3)20℃時,將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質量為
 
g;若將燒杯內物質升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是
 
(填序號).
A.溶劑的質量  B.溶液的質量  C.溶質的質量分數    D.以上都不變.

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