【題目】向鹽酸與氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的碳酸鈉溶液至過(guò)量。記錄pH變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段反應(yīng)有白色沉淀生成

B. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和CaCl2

C. bc段溶液質(zhì)量增加106g

D. b、c、d點(diǎn)溶液中NaCl質(zhì)量關(guān)系：m(d)=m(c)=2m(b)

【答案】BD

【解析】

向鹽酸與氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的碳酸鈉溶液至過(guò)量，碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，溶液的pH值增大，然后再與氯化鈣反應(yīng)，溶液的pH值不變，反應(yīng)結(jié)束，加入的碳酸鈉過(guò)量，溶液的pH值增大。

根據(jù)以上分析可知：

A、ab段的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，沒(méi)有沉淀生成。故A錯(cuò)誤；

B、b點(diǎn)所得溶液pH值等于7，鹽酸恰好完全反應(yīng)，所以溶液中的溶質(zhì)為NaCl和CaCl2，故B正確；

C、bc段的反應(yīng)是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，消耗的碳酸鈉溶液的質(zhì)量=212g-106g=106g。設(shè)：與106g碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x。

x＝10g

溶液質(zhì)量增加106g﹣10g＝96g，故C錯(cuò)誤；

D、依據(jù)鈉元素守恒可知，b點(diǎn)溶液中的氯化鈉質(zhì)量為：；

c點(diǎn)溶液中的氯化鈉質(zhì)量為：；cd段不會(huì)生成氯化鈉，所以b、c、d點(diǎn)溶液中NaCl質(zhì)量關(guān)系：m（d）＝m（c）＝2m（b），故D正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈水時(shí)，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味．

（3）龔輝同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為：

（4）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分。

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。根據(jù)如圖2所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：它們屬于同種元素的是_____（填序號(hào)，下同），圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）。

（2）原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失）電子，形成離子的符號(hào)是_____。該元素在化合物中的化合價(jià)為_____價(jià)，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件有些反應(yīng)物或生成物已略去）。其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化。

（1）試寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A為_____，C為_____。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：B→D_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_______法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖所示），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙一冷卻至室溫后，將甲瓶倒放在水中，松開(kāi)夾子，結(jié)果流入的水約占甲瓶容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。固體A、D組成元素相同，且A為紫黑色，C、Z為黑色粉末，B、E、G為氣體；X與F是組成元素相同的無(wú)色液體；反應(yīng)⑤常用來(lái)煉鐵�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式是_______。

（2）C物質(zhì)在反應(yīng)②中的作用______。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式:

④_____________；⑤______________。

（4）將E、G兩種氣體區(qū)別開(kāi)來(lái)，可使用的一種溶液為_________（填名稱(chēng)）。

（5）CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，達(dá)到原子利用率最大的要求。CO和H2以分子個(gè)數(shù)比1∶2可以合成下列物質(zhì)中的____。

A．甲醇（CH4O） B．乙酸（C2H4O2） C．乙醇（C2H6O） D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體其設(shè)計(jì)方案如圖所示．

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B，操作的名稱(chēng)是_____．

(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是_____填化學(xué)式．

(3)寫(xiě)出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

(4)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3],根據(jù)銅銹的主要成分，可以推斷出銅生銹除了需要氧氣外，還需要空氣中的_____和 _____（填名稱(chēng)或化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià))，生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空

（1）2個(gè)硅原子：_____；

（2）+3價(jià)的鐵元素：_____；

（3）硫酸根離子：_____；

（4）4個(gè)氨氣分子：_____；

（5）+6價(jià)的硫的氧化物：_____；

（6）氯化鋁的化學(xué)式：_____。

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