【題目】下列有關實驗操作的快慢，說法錯誤的是

A、測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C、把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中

D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管

【答案】B

【解析】

試題分析：測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中；把雙氧水從分液漏斗慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，否則會使得反應過于劇烈，發(fā)生危險；把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中；在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示的裝置制取并收集氣體。請回答：

（1）儀器①的名稱 。

（2）實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣，其反應的原理為（用化學方程式表示）

，待收集完氧氣后，應先從水槽中撤出玻璃管，再停止加熱的原因是 。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．礦泉水 B．自來水 C．浮有冰的水 D．新鮮的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答一下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ；

（2）操作②過程主要是 變化（填“物理”或“化學”）；

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水．經(jīng)過操作③以后，小雨重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設 B．收集證據(jù) C．設計實驗 D．做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 （ ）

A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D．硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ；③ ．

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式 ．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置 ．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進： ．

（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入．

（5）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（ FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，密度比空氣大．根據(jù)上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 （用序號填空，下同），收集裝置為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖1所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應的化學方程式：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O。

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是___。

(2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是____(填化學式)。

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式____。

(4)硫酸亞鐵可用作治療____(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。

(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅銹需要空氣中的____(填化學式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實驗中，只需完成____(填字母)兩個實驗即可達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列文字表達式并注明反應類型．

（1）電解水的 ；（ ）

（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ；（ ）

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳： ；（ ）．

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