【題目】寫出下列文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型．

（1）電解水的 ；（ ）

（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ；（ ）

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳： ；（ ）．

【答案】（1）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)

【解析】解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

故答案為：（1）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢，說法錯誤的是

A、測量空氣中氧氣的含量時，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C、把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中

D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A．冰水混合物 稀有氣體 B．清新的空氣 液態(tài)氧氣

C．氮?dú)?/span> 二氧化碳 D．澄清的石灰水 清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是( )

A．Cl B．O2 C．He D．2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示，下列分析中不正確的是（ ）

A．AB段的化學(xué)反應(yīng)是：Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O

B．A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大

C．CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度

D．D、E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈

B．向試管中傾倒液體時，試劑瓶的標(biāo)簽朝向手心

C．加熱試管中的液體時，液體體積少于試管容積的1/3

D．用托盤天平稱量時，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用二氧化碳滅火器撲滅

B．長期飲用硬水可以補(bǔ)鈣

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門，并打開排風(fēng)扇將煤氣排出

D．元素的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．

①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的 性．

②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有 性（填“熱塑”或“熱固”）．

③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)?/span> ．

④請你說出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年諾貝爾化學(xué)獎被授予以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所 作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．密度低 B．耐磨損 C．導(dǎo)電性差 D．抗氧化性強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案