9．當(dāng)前，以下氣體可以用固體氫氧化鈉來(lái)干燥的是（　�。�
A．H2和CO2B．CO和O2C．SO2和O2D．H2和SO3

分析 能用NaOH固體干燥，說(shuō)明該氣體不能與固體氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈉固體不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氫等溶于水顯酸性的氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)不符合題意．
B、CO和O2都不與固體氫氧化鈉反應(yīng)，都可以用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)符合題意．
C、二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)不符合題意．
D、SO3能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不能用NaOH固體干燥，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是對(duì)干燥劑知識(shí)的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．空氣是人類(lèi)不可替代的重要自然資源之一．下列有關(guān)空氣的敘述，不正確的是（　�。�
A．空氣是多種氣體組成的混合物
B．空氣的主要成份是氮?dú)夂脱鯕�，這一結(jié)論最早由拉瓦錫由實(shí)驗(yàn)得出
C．造成空氣污染的主要物質(zhì)是CO、CO2等有害氣體和煙塵
D．工業(yè)上先液化空氣，再控制溫度蒸發(fā)，分離出氮?dú)夂脱鯕猓@一過(guò)程是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．半導(dǎo)體工業(yè)中．有一句行話：“從沙灘到用戶(hù)”，即由SiO2制取Si．制取過(guò)程中不涉及的化學(xué)反應(yīng)是      （　　）
A．2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑B．SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
C．Si+2Cl2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$SiCl4D．SiCl+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．以下信息對(duì)解答本題能提供幫助：無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿(mǎn)氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅白色固體．
①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁．
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸銅白色固體變藍(lán)．
請(qǐng)回答：
（1）蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，說(shuō)明氧氣具有助燃性．
（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和圖裝置來(lái)制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，這說(shuō)明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體（填名稱(chēng)），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B和C（填序號(hào)）之間，氣體從b（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．工業(yè)生產(chǎn)上的三大強(qiáng)酸分別是指（任寫(xiě)兩個(gè)）鹽酸、硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．（1）將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中，觀察到有藍(lán)色的絮狀沉淀生成，用酒精燈加熱該沉淀，觀察到有黑色物質(zhì)生成．
①加熱后生成的物質(zhì)與原來(lái)的物質(zhì)不同（填“相同”或“不同”）；
②在這一系列過(guò)程中，物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）在澄清石灰水中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．小明取反應(yīng)后的溶液164.7g，滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成．加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖．【已知Na2CO3+ZnSO4═ZnCO3↓+Na2SO4】
（1）滴入碳酸鈉溶液后，生成的氣體是CO2；沉淀是ZnCO3（填化學(xué)式）；
（2）碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%；
（3）當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)與生活密切相關(guān)．生活中，下列做法不合理的是（　　）
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．用聚氯乙烯塑料包裝食品
C．用燃燒法區(qū)分黃銅和黃金D．用醋除去水壺中的水垢

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